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汽车制造工艺课程融入思政教育的教学探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2021-07-15
为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话,坚持落实"立德树人"和"培养社会主义建设者和接班人"两大根本任务,文章从专业课程的特点,教学设计等方面进行分析,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,将课程中所蕴含思想政治、职业道德、科学文化等素养,融入课堂各环节,实现全程全方位育人效果。
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“大学物理实验”课程思政建设的探索——以电子科技大学为例
来源:物理与工程 发布日期:2021-07-15
国内高校都在热烈讨论和积极落实"各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应"这一时代命题。本文首先分析了"大学物理实验"课程思政建设的必要性和可行性,然后介绍了电子科技大学物理实验中心开展课程思政建设的实施过程,即深入挖掘课程思政元素,进行教学内容和教学方法设计,让学生成为课程思政的积极参与者。尤其需要指出的是,对于"大学物理实验"课程,实施课程思政,传递"真、善、美",必须要围绕着课程的基
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新形势下化工安全类课程教学改革探讨
来源:当代化工研究 发布日期:2021-07-08
针对新形势下化工行业多元化发展现状下的安全类课程教学改革的迫切需求,提出通过明确培养目标、拓展教学内容、丰富教学方法、有效植入课程思政等措施改进教学效果,在明确培养方向的前提下,采用多样化的教学内容以及创新教学方法,并加强思政教育强化学生爱国主义及安全环保意识,从而促进及提高化工安全类课程教学效果,使学生全面健康学习及发展。
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《食品化学实验》思政教育的探究与实施
来源:广州化工 发布日期:2021-07-08
树立"全课程、全员育人理念",在专业实践教学活动中融入思政元素是新时代思想政治教育的必然要求。本文针对食品专业特点及《食品化学实验》的课程特点和学习要求,挖掘课程中的思政案例,并结合社会"热点"将思政元素融入专业实践教学,改革教学方法,促进学生学习食品化学实验的积极性和主动性,为提高食品专业学生的专业技能和道德素质提供保障措施。
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工程教育专业认证导向下化工原理课程改革与实践
来源:广州化工 发布日期:2021-07-08
化工原理课程是化工类及相近专业必修的一门基础技术课程,是化学工程与工艺专业最重要的专业基础课。在工程教育专业认证导向下,对河南大学化工原理课程的教学目标,教学方式,教学内容和考核评价体系等方面进行了改革,可以有效提高化工原理课程的教学水平和教学质量,并且能够提高学生对化工原理内容的掌握水平和应用实践能力,进而推动化学工程与工艺专业的工程教育专业认证工作。
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课程思政视域下模拟电子技术课程教学设计研究
来源:黑龙江科学 发布日期:2021-07-08
对课程思政视域下模拟电子技术课程的教学设计进行研究。根据当前课程思政存在的问题,结合辩证思维、团队协作、严谨治学的思政元素,给出了一些电路设计方面的教学案例及其与思政之间的关联。对该门课程进行思政教学,是立德树人的重要途径。
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新时代高校化工专业课程思政教学改革探研——以工业催化过程的化学与研究为例
来源:教育观察 发布日期:2021-07-07
在工业催化过程的化学与研究课堂教学过程中,专业课教师强化推进课程思政改革建设,要依托专业课课堂教学的主渠道和主阵地,聚焦培养社会主义建设者和接班人,重视转变教学理念,主动提升教学能力,通过更新教学内容、改进教学方法,持续发挥隐性育人显著优势,打破思政课与专业课之间相互隔绝的"孤岛效应",引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、厘清价值追求、涵养报国初心,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰。
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“课程思政”理念下《汽车底盘构造与检修》课程改革创新路径研究
来源:时代汽车 发布日期:2021-07-05
本文以《汽车底盘构造与检修》课程为例,从教师团队、教学实施、思政元素挖掘到考核评价四个方面进行研究。实现"润物细无声"、"潜移默化"地提升和培育学生的"工匠精神、爱国情怀、崇尚劳动、创新能力"等职业素养,助力培养"知行合一德技并修"新时代的"汽车医生"。
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基于“大思政”环境下《汽车材料》课程思政教学改革实践
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2021-07-02
本文从高校教育"大思政"环境下,开展《汽车材料》课程思政教学改革的重要性和必要性出发,立足于《汽车材料》课程特点,运用教学团队专业特长,深度挖掘课程蕴含的思政元素,制定科学严谨的教学内容;结合学生喜欢在互联网上学习的特点,采用"智慧职教—云课堂线上平台+传统课堂讲解"相结合的模式开展教学;在成绩考核评定标准中加入思政成绩考评推进课程学业考核评价改革,以成绩为导向,贯彻落实课程思政教学改革实践的总体
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五年制高职工程造价专业课程思政教学探索与实践——以建筑材料课程为例
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2021-07-02
基于课程思政是各类院校专业课程教学改革的重要内容,同时,专业课程思政对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有重要意义。我们本着学校专业课应当与思政课一样同为育人主阵地原则,以"建筑材料"课程为实施载体,践行课程思政,通过建筑材料课程思政资源挖掘,修订建筑材料课程思政育人目标,课程思政融入教学环节,改革课程教学方法,探索建筑材料课程思政教学改革路径,从而实现立德树人,将课程思政观念植入建筑材
027-87841330