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课程思政背景下汽车检测与维修技术专业教学改革
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-06-20
在教育体制改革继续深化的背景下，教学课程思政理念的引入和渗透受到广泛关注和重视，同时因受到诸多外部因素的影响，课程思政教学改革中仍存在一些问题，其中就汽车检测与维修专业教学而言，为了确保专业技能型人才培养质量，需要对教学改革方向和改革思路进行积极思考和摸索。本文结合汽车检测与维修专业教学改革的必要性和重要意义，对改革进程中存在的问题进行分析，并对教学改革的有效实施策略进行探讨。
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机械制图课程思政教学改革的研究
来源:黄山学院学报 发布日期:2024-06-20
为全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人的根本任务，对机械制图课程教学的课程思政建设进行了探究。机械制图是工科类各专业学生一门必修课程，也是培养应用型人才重要支撑课程，绘图和读图能力在现代工业的设计、生产、制造、管理等环节中起到关键性作用。从教师团队的建设、思政素材库的建设、教学实践和教学评价四个方面提出机械制图课程思政的建设方案。结合实践经验，给出教学实施过程中课程思政建设的注意事项。研究结论
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高职院校《NX三维机械设计》课程思政的教学研究与实践
来源:杨凌职业技术学院学报 发布日期:2024-06-16
高职院校专业课教学是课程思政实施的主要阵地，研究专业课教学中如何融合思政要素至关重要。以《NX三维机械设计》为例，重点分析课程思政的实施，同时从教学观念转变、教学能力提高和思政要素挖掘方面给出了建设方法，为其他专业课程思政教学改革提供借鉴。
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化工设计及设计软件课程思政建设探索与实践
来源:河南化工 发布日期:2024-06-15
打破传统单一的课程模式，将工匠精神、工程伦理意识、民族自豪感和使命感等思政元素与专业知识深度结合，以课赛融合、SPOC课程、翻转课堂、产教结合、企业导师进课堂等多元化教学方式来推动课程思政的实践，在潜移默化中提升学生的价值观，实现育人和育才相统一，有效落实立德树人的根本任务。
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高职预防医学专业《营养与食品卫生学》课程思政教学实践探索
来源:菏泽医学专科学校学报 发布日期:2024-06-15
<正>2020年5月，教育部颁布了《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高[2020]3号），旨在把思想政治教育贯穿人才培养体系和全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，用好课堂教学主渠道，形成全员全程全方位育人的协同效应[1]，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。随着我国《健康中国2030规划纲要》[2]和《国民营养计划（2017-2030年）》（国
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高职汽车制造与试验技术专业课程思政建设研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-06-15
课程思政是深化思政教育建设的基石和平台，但是目前在课程思政建设中存在“硬融入”与“表面化”的现象，而且缺乏全面、系统性的探索，导致专业课程之间缺乏协同性，关联性不强。该文分析高职汽车制造与试验技术专业人才培养现状，以及高职汽车制造与试验技术专业课程思政建设存在的问题，提出高职汽车制造与试验技术专业课程思政建设举措，以提升课程思政建设效果。
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立德树人背景下轻化工助剂课程思政的思考与探索
来源:黑龙江纺织 发布日期:2024-06-15
基于立德树人的理念，对学生加强思想政治教育受到了业界广泛的关注。专业课在高校人才培养体系中占有重要地位，在不同的专业课程中根据学科背景和专业特色融入思政教育内容是实现知识传授、能力培养和立德树人相结合的重要举措。结合“轻化工助剂”课程特色和优势,指出轻化工助剂开展课程思政的意义,深入挖掘了课程思政元素，积极探索实施路径。
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课程思政融入汽车专业课程的教学改革与实践
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-06-15
课程思政教育是当前学校课程教学改革的新要求和新理念。本文对汽车专业课程开展思政教育的必要性进行阐述，并结合专业课程框架体系和讲授内容，深入挖掘课程思政教育的改革途径和具体策略，探索出一条符合新能源汽车技术专业学科特点的课程思政教学设计与实施路径，使学生在学习专业技能的过程中，塑造追求卓越的工匠精神，培养爱岗敬业的职业理念，提高学生的综合素养。
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汽车底盘构造与维修专业课程思政教学实践研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-06-15
本文探索了汽车底盘构造与维修专业课程与思政课程融合教育实践模式，并以制动盘的检查与维护为例，从“入心”“入脑”“入手”等3个方面与思政教育融合，研究结合中职学生实际思想需求的思政课堂，实现中高职课程思政有效衔接。
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纺织工程专业课程思政建设研究——以绍兴文理学院纺织工程专业为例
来源:西部皮革 发布日期:2024-06-15
文章针对绍兴文理学院纺织工程专业课程内容枯燥、难度较高的问题，研究将专业知识与思政元素有机融合，有效减少工科教学的枯燥感，提升学生的学习兴趣。通过探索课程思政方法，使课程思政与教学内容和谐统一，打造课程思政沉浸学习体验。文章主要解决了课程思政意识薄弱、融方法欠缺和没有亮点等问题，并通过创新性的教学方法，实现专业教学与课程思政同向同行，提升课程思政的教学效果。
027-87841330