关键词：“新工科”;“纺织新技术研讨”;案例研讨;课程思政;课程建设
摘 要：基于“新工科”建设的深入推进，分析了当今高校轻纺类专业课程教学存在的问题，以及当前纺织业发展遇到的瓶颈，提出“纺织新技术研讨”课程的建设改革措施，从知识、能力、素质三个方面制定课程体系建设目标，将思政教育融入整个专业课教学中，提出课程教学设计的思路，建设启发引导式研讨教学，探索工程案例式教学。课程建设以纺织产业的社会需要为基础，坚持宽口径培训，将思政教育和实践操作紧密结合，强化理论知识和专业技能的有机联系，以提升课堂教学质量，有效推进“新工科”人才培养。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取