关键词：新工科;课程思政;化工原理实验;应用化学
摘 要：长期以来，化工原理实验课程的专业知识与思政教育的融合存在一定难度.针对新工科理念和课程思政的要求，挖掘应用化学化工原理实验中的思政元素，从提升专业教师政治素养、建立高校“思政课程”和“课程思政”协同育人机制、实验教学内容与课程思政深入融合等方面探讨新工科理念和课程思政在化工原理实验中有机融合的路径和对策，助力新工科背景下新兴应用型人才培养.
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