-
立德树人视域下汽车机械制图课程思政教学研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-28
该文分析汽车机械制图课程思政落实关键点，对立德树人视域下汽车机械制图课程思政教学存在的问题进行探讨，主要包括课程思政责任意识淡薄、教学内容缺乏思政元素、教学方式与培养模式落后、考核方式单一且缺乏价值引领，并提出立德树人视域下汽车机械制图课程思政教学优化措施，以提升汽车机械制图课程思政教学效果。
-
产教融合视角下高职汽车电控与网络控制技术课程思政建设研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-28
新时代背景下，高职院校落实立德树人根本任务，将思政教育融入专业课程教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人，而汽车电控与网络控制技术作为汽车专业的核心课程，蕴含丰富的思政元素。该文基于产教融合视角，分析高职汽车电控与网络控制技术课程思政建设的必要性，剖析当前课程思政建设中存在的问题，并提出“平台+模块”的课程思政体系、“案例+项目”的课程思政教学模式、校企合作的课程思政实践平台、知行合一的课程思政
-
课程思政与“岗课赛证”融通视域下新能源汽车专业教学改革研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-28
随着我国新能源汽车产业的不断发展，新能源汽车的种类日趋丰富，性能不断提升，行业对新能源汽车专业人才的需求也与日俱增，加强新能源汽车专业教学改革具有重要的现实意义，有利于为我国建设制造强国和构建绿色生态产业体系提供智力支持和人才保障。该文阐述课程思政与“岗课赛证”融通理念，分析新能源汽车专业教学改革存在的问题，提出课程思政与“岗课赛证”融通视域下新能源汽车专业教学改革路径，旨在培养学生的家国情怀、职
-
高职《食品安全与法规》课程教学改革探索
来源:现代食品 发布日期:2024-09-28
本文以高职《食品安全与法规》课程为例，探索其课程思政教学改革的路径与实施策略。经过细致的研究，发掘了自主学习、科学态度、团队协作及责任感这些重要的思想理念，并以此为基础，制定了一系列具体的教学策略。教学改革采用线上线下混合式教学、课后调研、多元化考核评价体系等创新手段，提高了课程教学效果。
-
中医药院校功能食品实践教学课程思政探索
来源:中医药管理杂志 发布日期:2024-09-28
课程思政是当前高等院校教育教学工作的新模式，是实现全方位育人的关键。中医药院校开设功能食品课具有学科优势。上海中医药大学以功能食品实践教学为切入点，秉承“以学生为中心，立德树人”的理念，进行中国传统药膳的实践教学。立足于中医药特色，梳理并挖掘课程中的思政元素，在实践教学的各个环节渗透思政元素，弘扬中医药文化，厚植爱国主义情怀，增强民族自豪感，培养学生的主观能动性，激发创新力。点带面，初步实现了思政
-
课程思政视域下新能源汽车技术课程教学改革研究与实践
来源:南方金属 发布日期:2024-09-26
针对新能源汽车技术课程思政目标不明确、课程内容融入生硬、学生学情差异化特征、课堂融入讲授方法单一、教学效果不理想的问题，首先将学生中心、成果导向、有效教学理念有机融合，提出将四个有效教学理念贯穿教学全过程，采用线上线下混合教学方法，构建“一心双向双驱三维四融五位一体”课程思政实施路径，使新能源汽车技术课程思政目标有效达成。
-
食品检验技术课程思政的教学设计与改革实践
来源:邯郸职业技术学院学报 发布日期:2024-09-25
充分挖掘学科、专业、行业企业、课程、文化等思政元素，融入专业课程教学，是提高学生专业素养和职业素养的有效途径，是落实立德树人根本使命的战略举措。本文以高职院校食品质量与安全专业课程食品检验技术为例，分析了课程培养目标，对课程思政的设计思路、实施路径进行探索，凝练了课程思政建设的特色和创新，为其他专业课程思政的建设提供借鉴和参考。
-
“机械精度设计”课程思政教学研究与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2024-09-25
根据“机械精度设计”课程的教学特点，分别从课程思政探索的思路与目标、设计与实施、特色与创新、反思与分析四个模块出发，探讨课程思政融入的方式方法以及努力的方向。基于知识—能力—人格“三位一体”的人才培养模式，在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，丰富了铸牢中华民族共同体意识的
-
汽车轻量化设计与制造综合实验课程思政建设的路径探索
来源:高教学刊 发布日期:2024-09-25
课程思政是国家思想铸魂工程教育战略的关键举措，是传承中华优秀传统文化的重要途径，是助力行业突破技术封锁的客观需求，是高校落实全方位育人的必然选择，是推动研究生全面发展的本质要求。汽车轻量化设计与制造综合实验课程为车辆工程核心专业课，是学生步入汽车行业必备知识体系的重要组成部分。该文在阐释课程思政建设深刻内涵的基础上，总结课程思政建设过程中面临的现实困境，提出课程思政建设的思路与举措，以期为车辆工程
-
“课程思政”视角下纺织材料学课程教学模式构建
来源:纺织科技进展 发布日期:2024-09-25
基于“课程思政”视角下推进纺织材料学教学模式的改革与创新，有助于充分发挥其育人效能，并激发学生对纺织专业的学习兴趣。从纺织材料学课程特点出发，深入挖掘其蕴藏的思政元素，并基于课程教学当前存在的问题及“课程思政”实施现状，提出构成教学模式的关键要素与实施路径，旨在探讨如何在“课程思政”视角下构建纺织材料学课程的教学模式，以实现专业知识传授与价值引导的有机融合。
027-87841330