-
课程思政融入机械类实训课教学的现状调研与分析
来源:中国机械 发布日期:2024-09-15
随着时代的发展和科技的进步，现代社会对人才的需求日益多元化。在中职教育中，除了专业技能的培养，对学生的思想政治教育也是不可或缺的一部分。课程思政旨在将思想政治教育融入专业课程中，使学生在学习专业知识的同时，接受思想政治教育的熏陶。本研究通过调研所在地区中职院校课程思政在机械类实训课中的融入现状，以深入课堂、与教师和学生进行访谈、分析调研问卷等方式，全面了解课程思政在机械类实训课中的实施情况，并根据
-
基于课程思政的新能源汽车检测与故障诊断课程优化路径
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-15
新能源汽车是未来汽车产业发展的重要方向，因此有必要加强相关课程建设。该文以课程思政理念为指导，阐述课程思政在职业教育中的重要意义，分析新能源汽车检测与故障诊断课程优化的必要性，从课程内容设置、教学方法和教学评价三个维度提出优化路径。
-
军队院校机械基础课程混合式教学模式的探索研究
来源:中国教育技术装备 发布日期:2024-09-15
针对军队院校专业背景课机械基础课程在建设和教学过程中存在课前预习不理想、课程思政不充分、解决工程问题能力欠缺等方面的问题，以习近平强军思想为指导，瞄准部队需要和岗位任职要求，构建小班制线上教学、线下课堂教学、机械创新比赛与实践基地“第二课堂”“三位一体”线上线下混合式教学模式，建设完善的教学资源，创新课程评价机制，推进课程思政线上线下全程建设，全面提高课程建设水平，推动应用型人才培养质量的提升。
-
“纺织色彩学”课程思政教学案例建设
来源:大学 发布日期:2024-09-15
为提高学生的综合素质和道德品质，改变“纺织色彩学”课程思政教学案例缺乏系统性、教师在课堂上无法有效地引导学生思考和讨论思想道德问题的现状，中原工学院纺织学院“纺织色彩学”课程组从政治认同、家国情怀、文化自信、科学精神和职业素养五个方面展开积极探索，在实际课程教学中深挖思政元素形成案例库，探讨了思政教学案例库的建设应用场景和应用效果评价形式，以期为课程的教学提供丰富的思政教育案例资源，培养教师开展案
-
基于新工科理念的汽车专业课程思政教育路径探析
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-15
新工科理念是当前高等教育改革的重要理念，强调培养复合型、创新型人才，因此，将新工科理念融入汽车专业教育具有重大意义。该文阐述新工科理念在汽车专业教育中应用的必要性，分析当前汽车专业课程思政教育面临的问题，在此基础上，提出基于新工科理念的汽车专业课程思政教育路径，旨在将思政教育与专业知识有机融合，推进新工科背景下汽车专业课程思政教育改革。
-
“双高”背景下高职汽车专业课程思政建设研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-15
为响应国家对高职教育质量与能力并重的战略号召，“双高计划”的启动为职业教育改革注入了新的活力。鉴于汽车产业在国民经济中的重要地位，高职汽车专业教育质量的提升直接关系行业的可持续发展。在此背景下，将思政元素融入高职汽车专业课程，不仅是对政策导向的积极响应，而且是培养高素质、高技能汽车专业人才的关键途径。该文分析高职汽车专业课程思政建设对学生的影响，剖析“双高”背景下高职汽车专业课程思政建设面临的挑战
-
探索汽车维修专业课程思政的建设——以汽车底盘故障诊断与排除课程为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-09-15
本文以技工院校汽车维修专业汽车底盘故障诊断与排除课程思政探究为例，从技工院校汽车维修专业课程思政发展现状、学生特点和专业课程思政的实施探索等3方面进行分析，阐述如何根据专业课程特点构建课程思政教育模式，选取优化思政元素，合理布局融合点和创新教学方法等，做到将思政教育贯穿于专业课程教学的全过程，实现专业课程思政的有效性。
-
高职汽车专业英语课程思政融合路径探究
来源:专用汽车 发布日期:2024-09-15
在全球化和技术创新的推动下，高职汽车专业英语教育面临传授专业知识与承担思政育人双重任务的挑战。汽车行业是中国快速发展的关键领域，其专业教育不仅需要着重培养学生的全球竞争力，还要深化对价值观的引导。由此，深入分析了现有教育模式面临的主要挑战和困境，并探讨了将思政教育有效融入高职汽车专业英语的策略，包括将教学内容的本土化与国际化相结合、实施多样化的教学方法以及扩展社会实践活动，旨在增强学生对中国汽车行
-
“目标-方法-评价”三维视角下的化工消防安全课程思政教学探索与实践
来源:广东化工 发布日期:2024-09-15
课程思政作为落实立德树人根本任务的关键环节，将知识传授、价值引领和能力培养有机结合。文章主要围绕总体化工消防安全课程思政教学目标设计、教学方法、教学评价等方面进行探讨，在“目标-方法-评价”三维视角下，创新开展化工消防安全课程思政教学工作，并对其进行实践，培养学生能力的同时完成价值引领。
-
《机械制图与CAD》课程思政教学设计与实践
来源:产业与科技论坛 发布日期:2024-09-15
本文通过对“教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知”的解读，在讲授《机械制图与CAD》课程时，根据该门课程的各知识点适时地加入思政元素，对学生进行“润物细无声”般的课程思政教育，以培养工科学生的大国工匠精神，以及职业道德素质，增强其家国情怀和责任使命感。通过思政案例和思政实施策略，取得良好的课程思政效果。
027-87841330