关键词：课程思政;有效教学;新能源汽车;教学改革
摘 要：针对新能源汽车技术课程思政目标不明确、课程内容融入生硬、学生学情差异化特征、课堂融入讲授方法单一、教学效果不理想的问题，首先将学生中心、成果导向、有效教学理念有机融合，提出将四个有效教学理念贯穿教学全过程，采用线上线下混合教学方法，构建“一心双向双驱三维四融五位一体”课程思政实施路径，使新能源汽车技术课程思政目标有效达成。
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