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基于课程思政的汽车维修接待课程设计
来源:现代职业教育 发布日期:2020-06-12
汽车维修接待课程是一门政策性、实践性很强的职业技术课程。在该课程设计上,将学科、企业资源转化为育人资源,实现"知识技能传授"和"价值引领"有机统一,构建"三全育人"的理念。课程在融入思政元素的基础上,通过校企合作让企业、老师共同参与教学及课程思政,让学生不仅获得知识和技能,且能将课堂中的思政元素与社会实际相结合。将汽车维修接待课程与课程思政有机结合,满足了将社会主义核心价值观融入专业课程的根本要求
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应用型本科高校“食品添加剂”课程思政教学改革与实践
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2020-06-10
食品添加剂是食品类专业的限选课,具有鲜明的思政元素。为提高该课程教学效果,结合高校当前思想政治教育的特点,将食品添加剂课程教学中融入思政元素。文章探讨了食品添加剂课程实施课程思政的必要性和可行性,并从思政教育目标、课程思政融入点和元素设计、教学方法和课程考核方式等方面进行了改革与实践。
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“课程思政”理念下“画法几何与机械制图”课程教学改革探索
来源:河北农机 发布日期:2020-06-10
如何将"课程思政"融入到专业课程教学的各个环节,是地方性应用型本科院校教学改革的一项重要内容。本文以德州学院机械类专业的"画法几何与机械制图"课程为例,结合"课程思政"的教学目标、教学内容及教学方法,以课堂教学为平台,整合课程教学内容,将法治、诚信、职业规范、职业道德等思政元素融入教材内容,进一步提升学生的道德修养和职业素养,培养学生的工匠精神和专业素养。
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高职《汽车零部件实体造型》“课程思政”探索与实践
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2020-06-10
如何用行之有效的手段将"课程思政"与高校专业课程教学相结合,结合后在教学中如何有效实施,并发挥该课程的思政功能,是最为关键和最难解决的部分。本文以湖北工业职业技术学院汽车工程学院《汽车零部件实体造型》课程为例,结合"课程思政"的教学目标、教学内容及教学方法等问题进行了探讨。
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“机械工程材料”课程思政教育探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-06-10
"机械工程材料"是机械类学生必修的专业基础课程,是专业核心课程基础。在思政教育背景下,迫切需要发挥该课程的思政教育功能,实现立德树人的根本任务。探讨如何结合课程教学大纲与目标深入挖掘与优选该课程蕴含的思政元素,并将其有机融入教学内容中。
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谈通信电子线路的课程思政建设方法
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2020-06-10
教育部提出要树立"大思政"理念,推动各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。课程思政是思政课程的延伸,也就是在专业课程中要讲授思想引领。通信电子线路课程作为电子信息类的核心专业课程,更应发挥其课程思政的引领作用。因此,本文分析专业课程中学生学习的心理问题,针对性探索通信电子线路的课程思政建设方法,提出具体讲授案例,以"家国情怀"为中心,引导学生建立"宠辱不惊,勇攀高峰的人生观""勤于思考,
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“课程思政”理念下汽车检测与维修技术专业教学改革方向的探析
来源:中阿科技论坛(中英阿文) 发布日期:2020-06-10
2018年习近平总书记在全国高校思政工作会议上明确提出,高校要将思想政治理论与开设的所有课程同向而行,从而产生协同效应。汽车检测与维修技术专业课程是高职院校的重点专业。本文基于"课程思政"理念的背景下,分析当下汽车检测与维修技术专业教学的现状,梳理出其中存在的问题并深入剖析导致出现问题的原因,然后不断加强课程思政融入汽车检测与维修技术专业教学中,明确该专业教学改革的方向。
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将“立德树人”课程思政理念融入到《食品安全与卫生检验》课程教学的初探
来源:经济师 发布日期:2020-06-05
如何在进行专业课教学过程中将思想政治教育有机的融入其中,是现在各高校正在努力探索与实践的工作,思政教育的融入是培养高校学生树立良好的三观和提升思想道德水平的重要举措。文章通过对教学过程中各项知识点的研究,将恰到好处的思政元素融入到知识点中,初步探索《食品安全与卫生检验》课程教学中开展立德树人和课程思政教育的方式方法,从而使专业课程与思政课程有机结合,为国家培养德才兼备的复合型人才。
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高职院校汽车专业课程思政建设研究
来源:内蒙古煤炭经济 发布日期:2020-05-30
高职院校汽车专业是高职院校重要的组成部分,其对我国汽车工业的发展和经济建设具备重要的意义。随着新的课程改革的要求,课程思政已经进入了教学领域,将课程思政与专业技术教学相结合,对汽车专业的教学工作和汽车行业的发展具有重要意义。本文针对高职院校汽车专业教学和课程思政建设相结合提出几点建议,以期提高高职院校汽车专业的教学水平,促进国家经济建设和发展。
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食品质量与安全专业课程思政改革途径探究
来源:农产品加工 发布日期:2020-05-30
中国传统的高等教育在专业理论基础方面已经做得非常扎实,但是在思想政治教育方面还有较大的发展空间。对高等院校而言,推进课程思政建设是高校育人的必然要求。以食品质量与安全专业为例,阐述了在专业课程教育中融入思政元素的重要意义,探讨了在专业教育中如何推行课程思政,从而达到专业教育与思政教育有机融合的目的,为食品质量与安全专业课程思政改革提供参考。
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