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基于“1233”模式的机械制图教学创新实践
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-11-10
课程基于“1233”模式，以生产实际或后续专业课程中常见的机件模型为载体，项目导向、任务驱动，基于工作过程和小组合作学习，用正误对比法促进深度线上学习；建成机械制图在线课程平台，利用“模型、实物、动画、测绘室”等创设教学情境；实施“N+1+1”的课程考核评价方式，注重过程性评价；课程思政建设以落实立德树人为目标，以促进学生全面发展为导向，丰富课程思政内容，凸显思政教育的价值引领作用。课程基于“12
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高等学校课程思政教学素材的挖掘与实施——以精细化工工艺学课程为例
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-11-10
以精细化工工艺学课程思政建设为例，简述了教学团队在专业课程思政教学元素挖掘策略、课程思政教学内容组织原则和课程思政教学开展方法探索上的思考与实践。相关经验与方法对理工科专业课程思政教学素材的挖掘与实施过程产生了积极的作用，促进了理工科专业课程塑造学生价值、传授学生知识和培养学生能力三者的有机统一。
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基于“专-创-思”融合理念的食品化学课程改革实践
来源:安徽农业科学 发布日期:2023-11-08
食品化学是培养食品科学与工程类本科生的一门专业核心课程，蕴含着丰富的创新创业以及思政元素，在推进高等院校立德树人工作方面具有独特的优势。目前食品化学课程在专业教育、创新创业教育与思政教育融合方面存在理论与实际脱节、实践环节薄弱、考核机制不合理等问题。以食品化学课程为切入点，对教学目标、教学内容、教学模式、考核机制等方面进行改革实践，探索基于“专-创-思”融合理念的食品化学课程建设思路，旨在为建立高
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信息化背景下中职机械加工专业课程思政的建设
来源:中国新通信 发布日期:2023-11-05
教育的根本任务是立德树人，为了加强专业课程与思想政治的配合，形成合力，打造全面发展的人才队伍，可以在课程思政的背景下以全过程、全方位的教学体系为主进行教学。本文以中职机械加工专业教学为主，分析课程思政对教学效果的影响，并通过教学实践探索课程思政方面的有效路径。
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基于新工科和OBE的电子信息类专业实践教学改革研究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2023-11-05
文章基于新工科和OBE(Outcomes-Based Education)理念，从构建新工科实践教学体系、顶层设计课程思政方案、打造混合教学方式、构建实践课程评价方案等方面进行电子信息类专业实验教学改革研究，在实践教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，全面提高实践教学质量，提升学生的工程实践能力和创新能力，达成高素质应用型人才培养的目标。
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“化工仪表及自动化”课程考核改革探索与实践
来源:科教导刊 发布日期:2023-11-05
课程考核是检验应用型本科院校人才培养成效的关键手段之一，有利于对学生的学习效果进行全面检验，对全面提升课程教学质量具有导向作用。文章结合高校课程考核改革精神，以广东石油化工学院一流国家本科课程“化工仪表及自动化”为例，探讨了融入课程思政的课程考核体系的建立、过程性评价标准的改进、终结性考核内容的改革、反馈机制的建立等问题，并在试点班级实施。结果表明，该项改革可提高学生学习的积极性、分析和解决问题的
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基于案例教学的化工安全与技术课程思政教学探索
来源:高教学刊 发布日期:2023-11-02
化工安全与技术课程是化工类专业中一门重要的专业课程。该教学团队以案例教学为媒介，在化工安全与技术课程教学中进行课程思政与专业教育深度融合的探索与实践。通过案例教学，激发学生学习兴趣，同时将理论教学联系实践运用，有效提高学生的知识运用能力；通过深入挖掘案例教学中的思政内容（安全、环保、爱国、奉献、珍爱生命等），提升学生的思想政治素质、职业素养、社会责任感和法律意识等。该文对化工专业人才的培养模式改革
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高职院校C语言程序设计课程思政教学探索
来源:学园 发布日期:2023-11-02
结合全员育人、全程育人、全方位育人理念，深入挖掘并提炼C语言程序设计课程知识点和技能点中蕴含的思政元素，着重培养学生的爱国情怀、工匠精神和法治意识。以案例“不积跬步，无以至千里——while语句”为例，通过课前、课中、课后3个环节，将课程思政融入课堂教学的全过程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
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高职新能源汽车技术专业教学过程赛课融通研究
来源:时代汽车 发布日期:2023-11-01
近年来，在新时代教育改革的大环境下，高职院校的人才培养方案进行了极大的调整。尤其是随着职业技能大赛的发展，“赛课融通”理念的提出，对我国职业教育起到了极大的推动作用。由院校、省级和国家级组成的三级竞赛模式，已经成为每年各高职院校选拔和推荐优秀人才的重要途径。各高职院校为了能够培养出类拔萃的参赛选手，纷纷加大了人力、财力和物力等方面的投入，希望在各类职业技能竞赛中脱颖而出，收获好成绩。在整个技能竞赛
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基于《机械制图》课程思政教学实践的教学体系建设
来源:时代汽车 发布日期:2023-11-01
新时代高校课程思政在党和国家发展战略全局中的地位日益凸显，将思政融入到专业课程中是高校教学实践和教学体系建设的难点。文章对机械制图这一工科专业基础课的课程思政教学实践从课程建设模式和路径；课程思政建设目标融入课堂教学情况；课程思政教学实践的建议进行阐述，提出了一种课程思政建设的实施机制。
027-87841330