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高职“电子商务基础”课程思政教学设计探析
来源:厦门城市职业学院学报 发布日期:2020-04-15
从课程思政教学改革的视角,阐述高职电子商务基础的课程教学设计,基于"电子商务基础"课程思政教学目标,进行"电子商务基础"课程思政教学模式、教学方法的设计分析,将社会主义核心价值观、法律道德和职业精神培养融入到课程教学中,旨在实现专业知识、专业技能和思政育人目标的有机结合。
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高职机械专业课程思政的教学改革与实践探索
来源:南方农机 发布日期:2020-04-15
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在专业课中实施"课程思政"是一项立德树人的持久性伟大工程,实施课程思政时,贵在自然融入,切忌不可生搬硬套,这样不仅达不到预期的效果,反而加剧学生的厌恶情绪。同时,课程思政融入恰当,可以起到事半功倍的效果,不仅提高了学生的学习热情,而且可以集中学生上课注意力,加深知识点的记忆,更重要的是可以起到育人的效果。
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新形势下纺织类专业课程思政教学新路径
来源:科教导刊(中旬刊) 发布日期:2020-04-15
随着近年来高校课程思政工作的逐步开展与深入,立德树人已成为新时代中国特色社会主义教育体系的重中之重。本文从纺织复合材料课程教学的传统模式分析出发,探索新形势下专业课程思政教学新路径,为纺织类专业课程的思政教育推广提供基础。
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“三全育人”视角下机械工程专业课程思政研究
来源:才智 发布日期:2020-04-15
新时代下,课程思政是"三全育人"的重要实施手段,且"思政课程"向"课程思政"转变是大势所趋。以机械工程专业为例,探讨"三全育人"视角下的机械工程课程思政存在的问题及解决思路,为机械工程专业课程思政建设提供有益参考,助力助推"三全育人"战略目标。
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“电力电子技术”课程思政教学改革的探讨
来源:电气电子教学学报 发布日期:2020-04-15
本文针对"电力电子技术"开展"课程思政"教学这一课题,进行教学改革探索。以高铁为切入点,将"高铁中的电力电子技术"的相关知识渗透到电力电子技术课程的相关教学内容中,帮助学生了解电力电子技术在高铁的重要性,以及我国在大功率电力电子设备技术的自主研发努力和取得的成就,触发学生的爱国情怀和文化自信;同时,引导学生对"部分国家对我国高科技出口管制"的思考,帮助学生树立科学的发展观、奋斗精神、培养学生的家国
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“课程思政”融入《纺织材料学》教学过程中的应用研究
来源:科技资讯 发布日期:2020-04-13
《纺织材料学》课程教学过程中,结合新疆兵团精神和胡杨精神,充分挖掘该课程思政元素,发挥协同育人效应。文中提炼了《纺织材料学》教学过程中对学生进行"无私奉献、艰苦创业、开拓进取、热爱祖国"的融入点和结合点,充分结合地域性人才需求特点,将该课程的纺织专业知识与思政元素相衔接,培养热爱边疆、扎根边疆、发展边疆、屯垦戍边的纺织专业人才。
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《电工电子技术》课程思政实践与探索
来源:科技资讯 发布日期:2020-04-13
为了更好地将思想政治教育贯穿于大学生学习的整个过程,该文以普通高等学校《电工电子技术》课程为例,从提高教师的思想道德水平和文化修养,言传身教,立德树人,实现全过程育人和全方位育人等方面对课程思政进行实践和探索。通过这种方式,将思想政治教育有机地融入课程教学过程中,使二者同向同行,形成协同效应。
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《汽车构造(二)》“课程思政”教学研究与实践
来源:教育现代化 发布日期:2020-04-01
本文以湖北文理学院汽车类专业的专业核心课程《汽车构造(二)》为切入口,探讨在汽车专业知识传授过程中如何融入德育教育元素,以"润物无声"的形式将正确的价值追求和理想信念有效地传导给学生~([1])。
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《化工原理》课程思政建设的探索与实践
来源:广东化工 发布日期:2020-03-30
思政教育能够铸就青年大学生的价值观,是高等教育的一项重要任务。本文从培养高素质人才理念出发,结合课程思政的要求和《化工原理》课程的特点,从不同角度挖掘课程中的思政元素,举例讨论了思政教育的实施方法。课程思政的建设在提高教学质量的同时,能激发学生的爱国热情、认识科学发展规律,使学生成为有理想、有素养的新型化工人才。
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高职汽车营销与服务技术专业课程思政教学改革研究
来源:南宁职业技术学院学报 发布日期:2020-03-30
探索新形势下高职院校汽车营销与服务技术专业"课程思政"育人体系的基本规律。在专业教育融入思政元素和思政育人功能,通过在课程思政理念、人才培养方案、课程标准和教学资源等方面实施课程思政教学改革,将有利于高职院校"课程思政"工作有序推进,形成从"思政课程"到"课程思政"的圈层效应,为学校人才培养工作提供有力支撑,更好地落实高职院校立德树人的根本任务。
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