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理工科专业课程思政创新模式构建与实施研究——以天津仁爱学院化工系为例
来源:大学 发布日期:2021-04-20
本文以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神为指导,以天津仁爱学院化工系为试点单位,结合理工科专业的产学研特点建构课程思政"研究—设计—投产—评价"模式,对理工科专业教育与思政教育联动建设进行实践,旨在牢固树立专业知识传授与价值引领同频共振的教学理念,落实高校立德树人根本任务。
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《食品微生物技术》课程思政格局构建的探索与实践
来源:轻工科技 发布日期:2021-04-20
为充分发挥课程教学的育人主渠道作用,提升食品加工技术专业群和食品安全专业群学生的专业知识水平和人文素养,实现专业培养目标,本文针对《食品微生物技术》课程的特点,从课程思政存在问题、解决办法,教学内容、教学方法改革等方面入手进行分析、改革与实践,力求将"课程思政"元素自然融入到学生的学习过程中,促进学生全面发展,努力构建全员全过程全方位育人格局。
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电子商务专业课程思政教学实践
来源:现代商贸工业 发布日期:2021-04-20
本文以文化自信为切入点,分析并建立电子商务专业理论知识与思政教育内容的有机联系,为教师深挖课程的思政内容提供依据,以更好的方式践行课程思政实现立德树人的教育目标。
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食品质量与安全专业“药物残留分析”课程思政的构建探析
来源:农产品加工 发布日期:2021-04-15
新时代高等教育提出了新要求,各个高校开始将课程思政建设纳入教学大纲。"药物残留分析"是食品质量与安全专业的专业课程,结合该课程特点,以课程思政为出发点,构建了课程思政的框架,深入挖掘专业知识与思想政治建设的契合点,探讨了实施途径,设计出课程建设主题与方案,以实现对当代大学生综合素质教育的提升,达到立德树人的目的。
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课程思政视域下高职石油化工技术专业学生职业素养培育研究
来源:绿色科技 发布日期:2021-04-15
针对石油化工产业特点及新形势下课程思政育人要求,分析了课程思政融入石油化工技术专业教学的必要性、石油化工技术专业学生职业素养的要求,提出了课程思政视域下石油化工技术专业学生职业素养提升的新途径,为高职化工类专业学生职业素养的发展提供参考。
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应用型本科电子信息类专业课程思政建设思考与探索
来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2021-04-15
文章结合课程思政的意义和思政建设常见误区,分析应用型本科教育的特点及电子信息类专业课程的特点,提出电子信息类专业课程系统化思政建设的思路和教改探索,并对课程思政效果的检验和优化提出建议,初步搭建基于应用型本科教育的电子信息类专业课程思政一体化闭环建设系统。
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“课程思政”在中职电子商务专业教学中的应用研究
来源:数据 发布日期:2021-04-15
近年来,随着我国对网络基础设施建设的不断完善和网民们对线上购物的热情持续高涨,电子商务行业迎来了良好的发展机遇。新形势下,中职学校电子商务专业除了要持续提升办学质量,为社会输送更多高水平的电子商务人才,还需要完善课程思政,在教育教学活动中落实“立德树人”要求,突出电子商务专业课程和德育协同效应的一致性。在丰富学生知识库存、加强专业技能的同时,提升其道德修养和政治觉悟。
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基于OBE理念重构闭环式电子信息工程课程教育研究背景下的课程思政
来源:软件 发布日期:2021-04-15
在基于OBE理念进行工程教育专业认证中,课程思政建设是建设高水平工程教育专业认证人才培养体系的基础工程,是构建全员、全程、全方位育人大格局的关键环节。哈尔滨学院土木建筑工程学院电子信息工程专业按照教育部、学校、二级学院要求开展课程思政,挖掘课程思政的切入点,为其他相关专业基于成果导向教育进行课程思政提供参考。
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“模拟电子技术基础”课程思政教学实践
来源:电气电子教学学报 发布日期:2021-04-15
本文在以学生为中心的教育理念指导下,结合课程建设与思政教育同向同行的思想,提出了"模拟电子技术基础"课程思政元素与教学内容的融合方式,从知识的应用与传承、匠心精神、与实际相结合三方面进行阐释。实践证明,探索课程思政融入教育教学改革,有助于理工科核心课程老师与学生的共同成长。
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电子信息工程技术专业课程思政教育的实践与探索
来源:轻工科技 发布日期:2021-04-12
教育的根本任务是立德树人,实现这一目的的重要举措是开展课程思政教育。电子信息工程技术专业开展课程思政教育,转变育人模式与观念,立足专业特色,挖掘专业课程蕴含思政元素,德育与技育并重,践行"三全育人"的理念。从课程思政的理念、教师选择、路径探究建立课程思政教育体系,深挖课程思政内容,结合院校国防特色,融入爱国主义"、大国工匠"精神、社会主义核心价值观等内容,春风化雨,润物无声,形成专业课与思政课程协
027-87841330