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“互联网+课程思政”背景下混合式教学模式探索与实践——以高职机械制图课程为例
作者:吴国环 加工时间:2024-07-26 信息来源:温州职业技术学院学报
关键词:机械制图课程;课程思政;混合式教学;教学改革;新媒体
摘 要:信息技术的发展推动了教学信息化进程,是提升教学质量与成效的重要工具,而将课程思政融入专业课程教学是探索课程教学与价值引领的有效途径。构建课程思政的线上线下混合式教学模式,并应用于高职机械制图课程教学。以项目化教学模式为编排体例、温州区域产业产品为项目载体重构课程教学内容,依据项目任务特点融入家国情怀、创新思维、工匠精神、职业规范等思政元素,建设数字化教学资源,开展任务驱动的线上线下混合式教学。实践表明,该教学模式具有良好的教学效果,对促进学生综合素质进一步提升具有实际意义。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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