关键词：信号与系统;工程教育专业认证;课程思政;混合式教学
摘 要：“信号与系统”是电子信息工程专业的核心课程之一，对于工程教育专业认证的毕业要求达成具有重要支撑作用。为提升“信号与系统”课程对学生解决复杂工程问题能力的培养效果，课程组在深入分析工程教育专业认证本质要求的基础上，合理确定课程目标，并进行总体教学设计，然后以混合式教学方法为主开展教学，引导学生深度参与教学，并在过程中完成知识体系的自我构建，结合课程思政实现知识学习、能力提升、价值塑造的协调统一发展。教学实践表明，课程教学改革和课程思政实施可以有效提升学生的学习兴趣，达到精神世界塑造和专业能力培养有机融合的目的。
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