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机械原理类课程线上混合式教学方式探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-12-10
以国家新工科建设中立德树人要求为背景，立足机械类专业狠抓课程改革与实践，探索混合式教学和创新人才培养新模式，同时探讨线上教学中融入课程思政教育的实践，从而实现知识传授和价值观引领在课程教育中有机结合。实践结果表明，混合式教学方法满足了高阶性、创新性、挑战性培养要求，为改进高校教学提供了一条新的途径。
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信息时代背景下化工专业课程思政的探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-12-10
思政教育是高职教育的重要组成部分，需要渗透到高职院校各专业课程中。如何充分发挥专业课程中思政元素的教育功能，以专业课程与思政教育的无缝对接体现课程思政的专业性是高职教师急需解决的问题。立足教学实际，分析了化工专业课程思政建设的意义，提出了信息时代背景下化工专业课程思政建设的内容，探讨了化工专业课程思政的实施路径，以期为化工专业类课程开展课程思政改革提供参考价值，为培养高素质、高技能化工人才提供帮助
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《机械设计基础》课程思政建设思考与探索
来源:中国设备工程 发布日期:2023-12-10
机械设计基础是装备制造类专业的基础课程。培养学生扎实的专业基础并具备大国工匠精神，是该门课程建设的关键。贯穿新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中国传统文化并列举大飞机与高铁技术的应用，以任务驱动为教学模式，采用线上、线下混合式教学方法，依托机械创新实训室，开展平面机构的组装等关键知识点的实训，增加学生学习兴趣，夯实学生专业学习基础，提升学生的专业自信、文化自信。《机械设计基础》等思政
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课程思政融入初中生物学教学实践初探——以“膳食指南与食品安全”为例
来源:中学生物学 发布日期:2023-12-10
以“膳食指南与食品安全”为例，充分挖掘思政元素并融入学习目标；在课堂教学中以任务驱动，引导学生获得知识与能力的提升，纠正错误的前科学概念，树立健康饮食观念，关注食品安全；设计评价方案，实现价值内化。
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“课程思政”融入汽车专业课程的探索与实践——以《新能源汽车技术》课程为例
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2023-12-10
近几年,汽车产业“电动化、智能化、网联化、共享化”进程加速,新能源汽车技术迅猛发展。高等职业教育作为培养高素质技术技能人才的前沿重地,如何使新能源汽车技术专业思政课程与专业课程同向同行,有效推动教育教学改革与产业转型升级,是时代赋予职业教育的历史重任,具有十分重要的意义。本文以纯电动汽车项目教学为例,开展课程思政,将思政元素融入教学过程中,实现德育教育在课程教学过程中进行,从而达到思政育人的目标。
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以“机械制图与AutoCAD”课程为例研究高职工学专业课程思政元素挖掘与落实路径
来源:模具制造 发布日期:2023-12-08
分析了高职工科类专业课程思政建设的落脚点与思政教育原则，提出了在专业课程中融合思政元素的策略，并以工学类专业基础课“机械制图与AutoCAD”课程为例，对该门课程思政元素的挖掘与落实路径进行了研究与实践，具体介绍将思政元素与专业知识融合进教学设计、教学实施与教学评价的方法，为高职工学类专业课开展课程思政提供了建设思路，对提升专业课教师课程思政水平、落实立德树人的根本任务、实现人才培养目标具有一定的
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基于“岗课赛证”融通的机械基础与识图课程教学改革实践研究
来源:模具制造 发布日期:2023-12-08
为了解决传统教学中岗课赛证分离、课程思政不突出的问题，提出构建“岗课赛证”融通背景下机械基础与识图课程体系。对接岗位实际工作项目，修订课程标准和教学内容；对接竞赛标准和要求，引入竞赛内容和评价标准；对接“1+X”证书，融入证书考核，考取相应的证书；以课程思政为引领，将职业道德、工匠精神和8S管理等融入专业课程中。实现了知识、技能和素养的三维教学目标，真真正正做到立德树人。
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石油与天然气工程领域研究生课程思政教学研究与探索——以“高等油气藏工程”课程为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2023-12-06
油气行业作为支撑我国经济及社会发展的支柱产业，对石油与天然气工程专业等相关领域研究生的思想政治素养及创新实践培养提出了更高的要求。针对目前石油与天然气工程领域课程思政存在的难点，以核心课程“高等油气藏工程”的课程思政探索为例，介绍了课程思政的总体设计理念和教学实施情况，通过上述探索，明确了“四面一体”思政需求，提炼出“321”核心思政要素，构建了课程思政混合式教学方法，建立了丰富的配套教学资源，形
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融入课程思政元素的新能源汽车中的中国故事
来源:时代汽车 发布日期:2023-12-05
为了在新能源汽车实践课程中更好地融合思政教育，从新能源汽车技术实践课程思政教育的必要性和重要性出发，对其进行改革。考虑到课程的特性及其在车辆工程专业中的核心地位，加强教师的师德修养，确保教育质量和方向，深入探索课程中的思政元素，以比亚迪、宁德时代和造车新势力为教学案例，确保内容与专业知识的有机结合。构建集成思政元素的教学大纲，使教育内容更为丰富。结合思政元素进行教学设计和改革，帮助学生在掌握专业知
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融入思政元素的汽车类“活页”教材资源建设与开发研究
来源:时代汽车 发布日期:2023-12-05
随着信息技术的发展，新形态“活页”教材建设已成为职业教育教材建设的工作重点。本文从“三教”改革、职业教材建设要求出发，分析了国内外“活页”教材建设现状，阐述了融入思政元素的汽车类“活页”教材资源建设内涵与特征，提出了融入思政元素的汽车类“活页”教材资源建设思路：坚持立德树人根本任务、坚持校企双元合作开发、坚持学生主体中心地位、坚持信息技术深化应用。
027-87841330