关键词：高等学校;精细化工工艺学;课程思政
摘 要：以精细化工工艺学课程思政建设为例，简述了教学团队在专业课程思政教学元素挖掘策略、课程思政教学内容组织原则和课程思政教学开展方法探索上的思考与实践。相关经验与方法对理工科专业课程思政教学素材的挖掘与实施过程产生了积极的作用，促进了理工科专业课程塑造学生价值、传授学生知识和培养学生能力三者的有机统一。
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