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基于“互联网+课程思政”的高职“汽车维护与保养”教学模式探究
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2020-12-15
借助互联网平台进行课程教学已经成为一种时代特征与发展方向,课程思政作为当前高职院校育人工作的重要举措和有效抓手,是各大高校教学改革的重点工作。在汽车类专业课程"汽车维护与保养"中进行以"互联网+"为导向和平台的课程育人教学模式的探究,并就课程思政教育教学内容、教育教学方式以及育人效果评价考核方式进行讨论,为专业课程育人教学提供新的思路。
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《机械工程测试技术基础》课程思政教学设计
来源:装备制造技术 发布日期:2020-12-15
《机械工程测试技术基础》课程以"立德树人"为思政教育目标,充分挖掘机械大类专业测控系列课程中的思政内涵,结合课程内容设计课程思政映射与融入点,设计能够开展思政教育的课程教学案例,挖掘提炼蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,形成教学素材。以案例教学作为理论学习的重要辅助手段,增强了教与学的效果,并在实际教学中不断完善,达到思政育人目标。
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基于化工专业的化工安全与环保课程思政设计与实践
来源:大学化学 发布日期:2020-12-14
化学在人类的日常生产、生活中发挥着重要作用,人类的衣食住行都离不开化学,但是错误的利用化学会对人类造成巨大的危害,所以学校应致力于化工专业学生的思想政治教育。化工安全与环保课程是化工专业的核心课程,该课程主要介绍现代化工生产的特点、化工环境保护技术和化工安全技术,其蕴含丰富的思想政治元素。本文围绕化工安全与环保课程的教学内容及教学特点,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素,运用唯物史观分析和构建相应
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基于课程思政的《电力电子技术》课堂教学案例设计
来源:高教学刊 发布日期:2020-12-14
"课程思政"是当代高等教育的一个重要课题,主要目标是培育德才兼备的新时代人才。文章将"课程思政"融合到电力电子教学中,并通过电力电子技术发展史设计案例、整流电路设计案例、软开关技术设计案例、电力电子技术实验教学设计案例、电力电子技术科创设计案例五个案例体现思政元素在电力电子技术课程教学中的实践设计,力求思政课程与专业课程协同开展。
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《机械制造技术基础》课程思政教学设计与研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2020-12-10
该文深刻挖掘《机械制造技术基础》蕴含的丰富的思想政治理论,以课堂教学为主渠道,有效培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,将马克思主义基本原理和优秀传统文化融入到专业知识的传授中,实现协同育人、全方位育人的"课程思政"建设。并且介绍了该课程的德育目标,将社会主义核心价值观的培育和职业精神、职业道德和职业规范的培养,融入到专业知识的学习中,详细阐述了该课程每一章节的典型思政元素和思想政治教育的融入
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高职院校跨境电子商务课程思政的探索与实践
来源:老字号品牌营销 发布日期:2020-12-10
对于跨境电子商务相关专业的学生而言,通过《跨境电子商务》课程让同学们形成对跨境电商的初步认知。在此阶段教师基于"课中课"理论,以"三寓三式"为指导,依据马克思主义观点、中国传统文化、社会主义先进文化,依托《跨境电子商务》教学内容,提炼课程思政元素。基于对高职院校学生学情分析,在教学目标中提炼思政目标,结合教学内容,循序渐进的融入课程思政元素中,彰显其思想价值引领作用。探索专业课程与思政课"同向同行
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以“数说我的国”项目为载体的Excel电子表格与数据分析单元的教学设计
来源:科教文汇(上旬刊) 发布日期:2020-12-10
基于项目驱动的Excel电子表格与数据分析内容的教学,以国家经济发展相关数据为数据源,以蓝墨云班课为载体,实现线上线下混合式教学模式,引领学生在探索中获取相关知识技能,具体落实知识、技能、素质三大目标。
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课程思政下的汽车维护与保养教学实践探讨
来源:农机使用与维修 发布日期:2020-12-10
探讨在专业课程汽车维护与保养教学过程中,根据教学内容适当引用案例,将思政元素融入到课堂教学中,体现了专业课程教学中的"知识不减量,育人提质量"的教学要求。最后以汽车售前检查为例,给出了具体的教学实施过程。
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机械控制工程课程思政研究——以“时间响应分析”为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-12-09
机械控制工程作为机械类专业学生的专业核心课,课程中数学理论知识点多,学习枯燥,学生兴趣点低。课程思政是依托专业课而进行的思想政治教育实践活动,它将思想政治教育融于专业课程,实现课堂思想政治与专业知识的融合。通过探讨该课程与思政教育的必要性,以时间响应分析一节的课程思政为例,给出课程思政的做法,分析了这种做法对于提高课堂教学质量的有力推动原因与实现教育学生改良作风与学风的效果。
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高职汽车营销类课程思政教学设计与实践
来源:科学咨询(教育科研) 发布日期:2020-12-09
思想政治教育是我国高等教育中的重要组成部分。在教学中坚持贯彻把思想政治工作贯穿教育教学全过程——全程育人、全方位育人。本文以"汽车商务礼仪"为例介绍了课程思政教学设计与实施情况,为如何进行专业课思政教育、优化课程思政设计与实施提供参考。
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