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以金课为标准的化工专业有机化学教学改革
来源:化学教育(中英文) 发布日期:2023-12-18
根据化工行业人才需求及有机化学课程能力目标，以“金课”为标准，采用“重引导、重练习、重应用、轻教导、轻灌输”的教学理念对本校化学工程与工艺专业的有机化学课程从教学目标、教学内容、教学策略和考核维度等4个方面进行改革和实践。旨在培养学生有机化学视角下的思维方法、合作精神、创新精神、自主学习及运用基础理论知识解决实际问题的能力，为化工行业输出符合需求的综合型人才。
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“食品生物化学”中课程思政的探索——以“糖的无氧氧化”教学设计为例
来源:食品工业 发布日期:2023-12-15
“食品生物化学”是食品相关专业学生的专业基础课。为了在专业课教育过程中引导学生正确的价值观,研究以课程中“糖的无氧氧化”的教学为例,结合古典文学,在学生眼前展现出一个微观抽象、由优美的诗句构成的代谢过程,更富有画面感,在引导学生“耕耘不求一分”等思政元素理解的同时,加深学生对知识点的理解,为有机协同的课程思维体系提供参考。
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OBE理念下中职化工原理课程思政教学实践研究
来源:现代盐化工 发布日期:2023-12-15
基于OBE理念,探讨中职化工原理课程思政教学的实践。采用文献研究法、调查研究法、行动研究法、案例分析法等方法,分析了OBE理念与中职教育,探讨了化工原理课程的思政教育功能,开展了OBE理念下中职化工原理课程思政教学的实践探讨,阐述了OBE理念下中职化工原理课程思政教学的意义。研究结果表明,思想政治教育与化工原理课程同步进行,能够有效提升中职学生的思想道德素质和创新能力。在OBE理念的指导下,凸显了
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“九维育人”视域下《机械设计基础》课程思政建设探索与实践
来源:产业与科技论坛 发布日期:2023-12-15
基于“九维育人”的发展模式，以《机械设计基础》课程为载体，研究和探索课程思政建设的路径及方法。教师要以学生为主体，改革教学方法，创新教学手段，并基于产教融合背景进行教材创新；基于学情优化教学大纲，厚植“工匠”精神；基于课程本身挖掘课程思政元素；注重师德素养的培养，提升教学设计质量与效果。要“以学生为中心”不断加强对学生创新实践能力的培养，基于学生职业能力、可持续发展能力的导向性，致力于培养德智体美
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《化工工艺学》课程思政案例的发掘与实践
来源:广东化工 发布日期:2023-12-15
课程思政是高等学校实施思政教育改革的重要途径，对于深入推进三全育人，造就新时代工科复合型专业人才具有重要意义。《化工工艺学》作为化工类本科专业的专业必修课，对于夯实学生理论基础，承接其他专业课程内容，培养学生工程实践能力具有重要作用。因此，对本课程进行课程思政改革是树立化工类专业学生职业责任感，民族自豪感的重要途径，也是培养学生精益求精，追求卓越品质的有效手段。本文针对《化工工艺学》各章节课程内容
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多元化教学方式在“食品卫生与检验”教学中的课程思政探索
来源:食品工业 发布日期:2023-12-15
“食品卫生与检验”是食品相关专业的核心课程,该课程理论知识多且实践技能要求高,但具有专业育人的独特优势,因此,利用联系社会热点、案例教学法、角色扮演等多元化教学方式,将专业课授课过程中有机融入思政元素,最终实现专业育人与思政育人同行并进的育人模式。
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以空分为复杂工程案例主线的化工原理教学设计
来源:河南化工 发布日期:2023-12-15
化工原理课程作为化工专业由基础课过渡到专业课的桥梁，需要选用一个复杂的实际工程案例作为贯穿化工原理课程的主线。将空气分离过程作为主线引入化工原理教学中，通过深入挖掘空气分离过程涉及的单元操作及思政元素，引入教师空分发明专利，进行空分精馏塔设计，提高学生对化工过程的理解能力及解决复杂工程问题的能力，培养学生的爱国情怀、工程思想、工程伦理、安全意识、环保意识和创新精神，提升育人质量。
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课程思政视域下民办高职学生职业素养培养——以私立华联学院新能源汽车技术专业为例
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-12-15
新能源汽车的推广应用作为当今社会可持续发展的重要举措，越来越受到人们的重视，对汽车专业人才培养提出了前所未有的挑战。该文以课程思政为视角，分析新能源汽车技术专业人才培养现状，提出将思政元素与专业课程有效结合、紧密联系理论与实践、制定跨学科人才培养机制、推动创新创业大赛项目的落实等策略，从而培养出具备更强专业技术能力、创新创造能力及社会责任感等职业素养的新能源汽车技术专业人才，推动新能源汽车产业的可
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双碳视角下轻化工专业方向课程思政建设创新研究
来源:造纸科学与技术 发布日期:2023-12-15
我国正处于生态文明建设的关键转折期，实施轻化工专业方向课程思政建设与创新，可为轻化工行业的低碳、可持续发展提供人才后备力量和智力支持。简述了双碳目标下轻化工行业发展变革，从双碳视角下分析了轻化工专业方向课程思政构建的现实需要与价值意蕴，重点探究了轻化工专业方向课程思政建设创新路径，通过深度挖掘思政素材，构建课程思政内容体系；案例教学与现场教学结合，丰富教学策略；紧跟国家政策，实现行业特色的全方位融
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结合思政教育的汽车《构造课程》教学研究
来源:专用汽车 发布日期:2023-12-15
课程思政建设是全面贯彻立德树人教学理念的重要举措。《汽车构造》课程作为车辆工程专业的一门必修课程，在课程教学过程中，深入挖掘教学内容中的思政元素，并将其自然融入汽车各大组成部分的授课中，进而激发学生爱国热情、责任意识和爱国敬业的情怀，培养学生养成踏实严谨、团结互助的优良品质，以期实现教学目标。
027-87841330