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新工科背景下机械CAD/CAM课程思政元素挖掘和实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-12-25
开展思想政治教育是当代高校教学的重中之重。基于新工科改革背景，以机械CAD/CAM课程为例，提出课程思政元素的具体挖掘方法，并紧紧围绕课程思政育人目标，提炼以工匠精神、爱国情怀、职业素养、团队意识为主基调的思政元素，契合教学内容构建机械CAD/CAM课程的思政元素体系，以期为机械类课程思政建设提供参考。
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石油精神视域下“油田地质实习”课程思政建设探索与实践
来源:中国地质教育 发布日期:2023-12-25
课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措，“油田地质实习”具有开展课程思政建设的独特优势。课程组从提高实习教师队伍思政教学能力、挖掘思政元素、创建课程思政教学模式等方面进行油田地质实习课程思政建设探索，旨在基于石油精神，在实践过程中帮助学生建立责任担当、专业自信、职业素养，调动学生的学习积极性与创造性，取得了良好的实践育人效果。
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“化工传递过程”课程思政元素的挖掘与教学实践——以哲学思辨为例
来源:化工时刊 发布日期:2023-12-25
“化工传递过程”是研究化工过程中动量、热量和质量传递速率的课程，是一门理论性比较强的化工专业核心课程。在课程教学中，教师应在传授基本理论知识的同时，阐明其中蕴含的哲学思维和方法论，实现课程理论知识和哲学基本原理的有机融合，辅助学生理解传递现象的本质规律，培养学生的科学精神和创新思维，提升分析和解决复杂实际问题的能力。
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“三高四新”背景下高职英语融入专业群建设的路径探析——以汽车专业群为例
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-12-25
在湖南省“三高四新”背景下，该文以高职英语融入汽车专业群为例，提出当前高职英语课程教学存在的问题，并从高职英语课程模块设置、高职英语课程内容体系构建和高职英语课程思政建设三个方面，初步进行了高职英语融入专业群建设路径的探析，旨在更有效地通过高职英语课程将学生培育成与社会经济发展需求相符的复合型人才。
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“化工原理实验”课程思政研究与探索
来源:化工时刊 发布日期:2023-12-25
新时期“新工科”改革教学背景下，课程思政建设成为高校严格落实“立德树人”根本任务的一种全新的教学途径。作者以“化工原理实验”课程为例，阐述新时期实验室教学改革与课程思政有机融合的必要性和践行的有效途径，从根本层面出发，深入挖掘“化工原理实验”课程中潜在的思想政治教育元素，选好着力点，切实有效地将思政教育理念融入课堂，推动高校思想政治教育与专业课程教育同向同行，协同发展，为构建全员育人、全程育人、全
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新工科背景下电子信息类专业课程思政建设路径探析
来源:江苏经贸职业技术学院学报 发布日期:2023-12-25
在新工科背景下，电子信息类专业需要积极探索并构建以“产教深度融合”和“聚焦国家战略需求”为特色的课程思政教学体系。以东南大学电子科学与工程学院为例，分析电子信息类专业课程思政的现状和问题，从教师能力、课程体系、工程实践、评价机制等方面阐述工科学院课程思政建设的思路与实践。
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“双碳”目标背景下“机械制造基础”课程教学改革
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2023-12-22
国家碳达峰碳中和（以下简称“双碳”）目标对新时代人才培养提出了新要求，加强绿色低碳教育、优化课程体系和教学内容是贯彻落实“双碳”目标背景下高等教育人才培养工作的重点任务。针对“机械制造基础”课程建设中由于绿色低碳理念渗透不足、绿色属性体现不够、绿色考核机制缺乏导致的学生绿色低碳意识薄弱、绿色低碳技能匮乏等问题，文章围绕课程体系完善、课程思政元素挖掘、课程教学模式改革及考核评价方法优化等内容，探索“
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高职化工技术专业群“课程思政”育人模式研究与实践
来源:化工管理 发布日期:2023-12-21
随着石化产业转型升级，企业对化工类专业人才培养提出了更高的要求，开展课程思政是保障专业培养和素质能力并重的高质量技术技能人才的有效举措。文章阐述了目前化工类专业“课程思政”建设存在的问题，提出了“五融入、三结合、三协同”的“课程思政”育人新模式，并在区域化工技术高水平专业群中进行实践，旨在为其他专业群开展“课程思政”建设提供借鉴和研究思路。
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新工科背景下高校机械类专业课程思政建设路径
来源:安徽开放大学学报 发布日期:2023-12-20
随着时代的变迁，新工科建设是我国工程教育发展的新机遇、新趋势、新变革、新视角、新格局。围绕立德树人的根本任务，在新工科建设背景下要将高校机械类专业学生培养成为具有家国情怀、科学精神、工匠精神和良好个人品格的高质量工程人才，需要深入研究和探讨思想政治教育与专业教育教学有机融合的实施途径。从构思、设计、实现、运作等环节逐层展开，通过深化专业教学目标、细化专业教学设计、强化专业教学团队、优化专业质量评价
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应用型本科院校车辆工程专业课程思政建设研究——以机械工程材料课程为例
来源:电焊机 发布日期:2023-12-20
探讨了如何在应用型本科院校的车辆工程专业中有效融入思政教育，以培养具备技术实力和社会责任感的工程技术人才。分析了课程思政建设的重要性，研究了面临的教育挑战，并提出了路径和建议。通过不断改进教育方法和资源支持，可以更好地实现思政教育与专业教育的有机结合，培养出德才兼备的工程技术人才，为国家社会的可持续发展贡献更多的优秀人才。
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