关键词：课程思政;案例发掘;教学实践;化工工艺学;新工科
摘 要：课程思政是高等学校实施思政教育改革的重要途径，对于深入推进三全育人，造就新时代工科复合型专业人才具有重要意义。《化工工艺学》作为化工类本科专业的专业必修课，对于夯实学生理论基础，承接其他专业课程内容，培养学生工程实践能力具有重要作用。因此，对本课程进行课程思政改革是树立化工类专业学生职业责任感，民族自豪感的重要途径，也是培养学生精益求精，追求卓越品质的有效手段。本文针对《化工工艺学》各章节课程内容，总结整理了以“中国化工百年发展史”为核心的思政案例；同时讨论了OBE理念下，“以学生为主体”的课堂教学实施方案；对《化工工艺学》的课程思政教育进行了探索与实践，为化工类专业的其他课程构建“理论内容-思政内容-教学设计-教学实施”的课程思政改革体系提供了新的思路和有力支撑。
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