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数字电子技术基础线上线下混合式教学模式探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2022-03-25
根据国家一流本科课程建设要求，在北京航空航天大学数字电子技术基础课程中提出多位一体的线上线下混合式教学模式，采用该教学模式建设校级一流本科课程。课程从重构教学内容、开展线上线下混合式教学、引入项目式教学方法、采用多元化考核评价方式等方面进行教学实践和探索，实践结果表明：该模式获得很好的教学效果。
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西部地学应用型人才多元融合协同三全育人
来源:中国地质教育 发布日期:2022-03-25
西部地区是国家“丝绸之路经济带”开放前沿阵地，是国家能源资源的重要通道，区位和资源优势明显，战略地位举足轻重。西部地区油气资源潜力巨大，急需大量高层次、应用型的专业人才。然而，与之相矛盾的是，油气地质人才严重短缺，人才培养手段单一，理论与实践教学衔接松散，教学过程中重教学、轻思政、重教书、轻育人的现象突出。扎根中国大地办教育，既是习近平总书记的重要指示，也是新时期西部大开发的重要内涵。应用型人才培
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OBE理念下高职电子信息类专业课程思政教学改革研究
来源:轻工科技 发布日期:2022-03-24
OBE是基于成果目标导向的新型教育模式，它是通过不断的检测-反馈来修改其教学设计。因此，在OBE理念下进行课程思政改革方面引起学者们的广泛研究，但目前多在教学内容设计方面研究较为深入，对于OBE体系中评价这一重要环节研究较少，且往往只看重对于科学文化知识和技能的评价，而缺乏对学生综合素质的评价体系。文章综合运用学者们在教学设计的改进思路，并提出基于大数据分析的学生行为和思想动态分析作为评价学生综合
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新媒体视域下食品类专业课程思政育人路径探析
来源:轻工科技 发布日期:2022-03-24
食品是人民群众美好生活的基础保障，食品类专业是为培养食品类人才和食品从业者而专门设立的一类专业。为实现“三全育人”，落实“立德树人”的根本任务，在高职院校食品类专业课程中融入思想政治教育对食品从业人员素质提升具有突出的意义。本文分析当下食品类专业课程思政存在的问题以及课程思政育人的必要性，有针对性地提出新媒体视域下课程思政育人路径，以期为新媒体视域下食品类专业课程思政育人路径提供理论指导，同时也为
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基于“金课”标准的化工原理课程思政探索
来源:广州化工 发布日期:2022-03-23
探讨了开展化工原理课程思政的必要性和重要性，课程思政目标，以及如何在化工原理教学中有效融入思政元素的探索与实践。提出以“金课”标准，结合现代化信息工具，打造具有高阶性、创新性和挑战度的思政课程，实现思政教育与专业知识教育的有机统一，做到知识传授与价值引领相结合，达到“立德树人”的最终目的和春风化雨，润物无声的育人效果。
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《食品添加剂》课程思政教学改革路径与教学实例
来源:化工设计通讯 发布日期:2022-03-22
从《食品添加剂》课程思政的必要性、融入课程思政的路径、课程思政教学策略实例三个方面进行介绍，对《食品添加剂》课程进行教学改革，详细描述了课程思政教学实例，在完成课程知识传授、能力培养的同时，充分发挥《食品添加剂》课程思政育人的作用。
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《化工基础实验》课程思政建设研究
来源:化工设计通讯 发布日期:2022-03-22
从化工基础实验教育教学对大学人才培养重要性出发，首先对化工基础实验课引入课程思政教育的必要性展开研究，从指导老师团队样板示范、特色思政教育方法润物无声、培养个人责任感及对标国际化等角度，重点构建和解释了国家“双一流”建设背景下，中国矿业大学化工基础实验课程思政的创新方法与策略，并对实验教学的课程思政配套制度保障及相关软环境建设给以解析；最后总结出化工基础实验课程思政建设是培养技术水平高且具有良好人
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化工专业课程教学中融入“课程思政”的探索与教学实践——以分析化学课程为例
来源:化工设计通讯 发布日期:2022-03-22
课程思政是一种课程观，同时也是课程德育理念层面的一种新的提升，其实质是将各门各类课程与德育有机融合。化工专业课程中引入思政元素，在对职校学生进行知识传播的过程中进行价值引领，从而真正实现教育育人，推动理论建设“潜移默化”地进行思想政治教育，起到协同作用。《分析化学》是应用化工专业基础课之一，课程以有机化学、无机化学理论学习为前提，为学生后期的专业学习提供扎实的理论技能基础。以分析化学为例，在项目完
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“机械制造基础”中“课程思政”挖掘与融合的教学探索
来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2022-03-22
课程思政教育是新时期实现立德树人的重要现实手段，其地位十分突出。文章通过探讨挖掘课程中蕴含的思政元素，分析思政元素与授课环节的融合实施方式，创造性提出“三育四式”实践模式来实现思政教育与专业课程“机械制造基础”授课的同步进行，通过激发学生学习热情，投身行业建设，以期实现立德树人的根本教育目标。
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课程思政背景下高职电子商务专业教学改革初探
来源:国家通用语言文字教学与研究 发布日期:2022-03-20
作为一名高职专业课教师，如何在课堂上让专业知识能够与思政元素相结合，进行恰当融入，进而在人才培养上能够凸显学生综合素质的培养，是其需要深度思考的一个教学方向。本文先阐述了课程思政的相关背景以及研究意义，然后重点分析了高职电子商务专业发展基本情况及课程思政现状，接着基于高职电子商务专业现状，从四个方面深度挖掘了课程思政的内涵，最后对课程思政背景下高职电子商务专业教学模式改革提出了四条建议。
027-87841330