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汽车类新形态教材融入课程思政元素的探索与实践
来源:现代农机 发布日期:2024-11-21
通过对汽车类新形态教材思政元素的融入方式和表现形式的介绍，强调了思政元素融入的重要性，并介绍了国家相关的文件规定。以几本机械工业出版社已经出版的汽车类新形态教材为例，结合在前言、导入案例、拓展阅读、内容简介、封面、课后习题、视频资源、正文等部分融入课程思政元素的示例，提出几点思考和建议，以期为相关专业教师编写类似教材和编辑选题策划提供参考。
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船舶避碰技术在海上石油平台附近水域的应用与优化
来源:水上安全 发布日期:2024-12-28
本文深入探讨了船舶避碰技术在海上石油平台附近水域的应用现状及其优化策略。鉴于海上石油平台周边水域密集的交通流、多变的天气条件，以及潜在的障碍物等复杂性特点，船舶避碰技术的有效应用对于确保航行安全至关重要。本文首先分析了现有避碰技术在该水域的应用情况，随后从技术优化、管理优化及环境适应性优化三个方面提出了具体的优化策略。技术优化方面，强调了提高雷达、自动识别系统（AIS）等设备探测精度与稳定性，以及
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建设招商无缝对接 区域经济动能澎湃
来源:贵阳日报 发布日期:2024-11-26
开栏的话 今年前三季度，贵阳贵安牢固树立大抓项目的导向，坚持项目为大、项目为先、项目为王，强化项目建设“谋、投、建、管、用”全生命周期管理，形成上下齐心抓项目、你追我赶上项目、紧锣密鼓干项目的浓厚氛围。今起，贵阳日报、贵阳网（甲秀新闻）与市发展和改革委员
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食品过敏原检测技术及应对措施
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-12-05
食品过敏原检测技术的发展及其管理措施对保障公共健康具有重要意义。本文通过综合评估免疫学方法、分子生物学技术、生物传感器技术以及新兴技术的特点，揭示了各自在食品过敏原中的应用潜力，并从预防措施、应急响应与法规遵从、法规与政策分析方面探讨了食品过敏原的应对措施。
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餐厅失责被罚，反食品浪费就该动真格
来源:宁夏日报 发布日期:2024-12-11
近期，固原市市场监督管理局发布4起餐饮浪费典型案例引起广泛关注： 彭阳县市场监督管理局执法人员对某经典牛肉面餐厅进行检查时，发现该餐厅未主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒，现场依法责令当事人改正违法行为，并作出警告、罚款400元的行政处罚；隆德县观庄乡某小
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机械维修保养技巧研究
来源:中国设备工程 发布日期:2024-12-25
随着工业机械在各领域的广泛运用，为解决机械设备维护保养的难题，本文以传输装置为例展开研究。通过深入分析传输履带装置的常见故障及原因，提出了一系列创新的机械维修保养技巧，包括预防性维护保养、故障诊断与排除、维修流程优化以及特殊情况下的应急处理措施。本文的研究成果旨在为相关从业人员提供实用的指导和参考，以提高设备可靠性、降低维护成本，并促进相关工程的持续发展。
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技术变革视角下机械设计理论与方法课程改革与实践
来源:高等工程教育研究 发布日期:2025-01-01
机械设计对象的迅速变化、设计理论的不断发展、设计技术的持续进步，对机械工程专业学生的设计、实践和创新能力提出了更高要求。为保证机械设计理论与方法课程能更好地适应技术变革视角下人才培养需求，聚焦教学理念、知识体系、课程内容、课程实施、课程评价，采取“创新教学理念、重构知识体系、更新授课内容、创新教学模式、丰富考核评价”五位一体改革措施，推动课程教学由“学知识”向“强能力”转变。实践表明，改革后的课程
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化工实验安全风险评估和防御体系建设
来源:山东化工 发布日期:2024-10-23
提出了一种在化工实验中安全风险评估和防御体系的建设方案。该方案中，通过危险因素分析，对进行的实验项目进行安全风险评估，并构建了冗余的安全防御系统。对实验室进行了安全风险分级和分级管理，加以“三级安全教育”和规范化、制度化的实操训练，保障了安全防御系统的实施，使操作人员提升了安全防护意识，能够遵守安全操作规程，有效地保障了安全。
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“新工科”背景下化工原理课程思政的研究现状及建设策略
来源:化工管理 发布日期:2024-12-11
化工原理作为高校化工类专业的核心课程，其思政建设在新时代背景下显得尤为关键。当前，国内高校已普遍将化工原理课程思政作为化工专业课程思政的主阵地，然而，从研究现状来看，理论研究尚显薄弱，且2022年后研究趋势有所放缓。分析其原因，专任教师思政能力参差不齐、精力分散，学生学习动力不足，课程考核评价和激励机制尚不完善，难以有效激发师生参与课程思政的积极性。应从化工原理课程思政教育培养目标、思政元素对接机
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基于工程教育专业认证的“机械精度设计”教学大纲编制与实践
来源:当代教育理论与实践 发布日期:2024-11-20
“机械精度设计”是机械类专业的一门重要学科基础课。基于工程教育专业认证的需要，以OBE理念为指导，对“机械精度设计”教学大纲进行编制与实践：首先，根据课程教学内容和人才培养要求设计培养方案中的毕业要求指标点，确定课程教学目标，明晰课程教学内容与课程教学目标的支撑关系，对课时进行合理分配；其次，设计课程教学目标评价方法及评价标准，将编制的“机械精度设计”教学大纲应用于湖南科技大学2018级机械设计制
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