关键词：立德树人;课程思政;汽车构造;教学改革
摘 要：高等学校需要借助第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂来实现立德树人根本任务，课程思政是落实立德树人任务的一项重要工作，构建科学合理的课程思政指标体系是开展课程思政的基础。本文以《汽车构造》课程为例，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，采用科学教学方式方法融入课程教学之中。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取