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面向新工科的电子信息类专业多元创新人才培养模式探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2022-06-01
新工科背景下，高校电子信息类专业以“新工科”建设为契机，针对现行电子信息类专业人才培养模式中存在的一些瓶颈与弊端，探索符合地方应用型本科高校的创新人才培养体系。在人才培养模式上引入新工科理念和工程教育专业认证标准，探索“分段培养、多重选择”的人才培养模式；以学生学习成果为导向，构建多专业交叉融合的课程体系，培养跨界型工程人才。
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基于新工科背景下化工原理课程改革探讨
来源:天津化工 发布日期:2022-05-30
国家教育部提出了“新工科”建设的要求，化工原理课程作为化学工程与工艺专业的核心课程，教学质量对化工创新人才的培养至关重要。本文针对目前教学过程中存在的不足，从教学方式、教学内容、教师提升、考核方式等方面进行讨论，提出了相应的改革措施与方法，以期达到满足培养新时代创新性人才的要求。
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新工科背景下电子信息类专业课程美育渗透教学模式探索与实践
来源:高教学刊 发布日期:2022-05-28
开展专业技术课程的美育渗透教学模式研究和实践，是当代美育发展的理论求索，也是新时代高等教育理念更新，教学模式多元化发展的必然选择。文章通过分析美育研究现状，探讨专业课程美育渗透重要意义，提出应完善美育系统，将专业技术课程美育渗透纳入到美育体系。研究构建两种美育渗透教学模式，即审美视点迁移教学模式和多元闭环教学模式。特别是针对从系统论视角构建的电子信息类专业课程通用多元闭环美育渗透教学模式，在DSP
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新工科理念下“三创”能力与食品类专业教育融合的探索与实践
来源:轻工科技 发布日期:2022-05-25
新工科建设是工科高等教育改革的必经之路，现代国际竞争需要大量实践和创新能力强的应用型人才。作为新型工科专业，食品类专业教育需要有效融入“三创”教育理念。本文将从“三创”教育理念融入人才培养体系的构建、创新平台的构建、多学科交叉体系的构建和思想政治教育体系的构建4个方面进行讨论，为提升学生“创意、创新、创业”能力与活力，为新工科食品专业创新型人才培养提供借鉴。
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面向新工科的“电子系统综合设计”课程改革探索
来源:轻工科技 发布日期:2022-05-25
针对地方高校“电子系统综合设计”课程存在的弊端，提出以新工科人才培养为导向的课程建设和教学改革方案。通过优化人才培养方案和完善实训项目资源，构建凸显多学科交叉融合的教学内容体系。探索虚实结合的线上线下教学新模式，完善课程教学资源和实训平台。改革课程的教学模式和考核方式，提升学生的工程素质和创新实践能力。实践表明，该课程教学改革模式有利于激发学生学习兴趣、提升教学质量和培养学生的专业实践创新能力。
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依托产教融合提高食品新工科人才质量研究实践
来源:食品工业 发布日期:2022-05-20
新工科建设能对区域经济发展和产业转型升级起到重要支撑作用。针对部分地方本科高校在新工科建设中遇到了难题和痛点进行分析总结。在此基础上,以郑州科技学院食品专业新工科建设为例,总结其以“培养服务于地方优势产业或新兴产业的食品生产及技术服务现场人才”为目标,依托产教融合,在专业特色方向设置、人才培养方案修订、校企合作机制构建、师资队伍建设和激励机制设计等方面的研究、实践成果,以期为地方食品产业人才储备和
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基于CDIO教育模式“双碳-新工科”的化工原理教学改革研究
来源:广东化工 发布日期:2022-05-20
为适应“双碳”形势下化学工业转型对“新工科”化工专业人才的需求，本文将CDIO工程教育理念引入“新工科”化工原理教学，从教学理念、教学方式、教学内容和考核评价等方面构建“工学一体、学创一体”的课程教学理论体系。同时，探索化工原理课程服务“双碳”背景下创新型人才培养和“新工科”建设的创新改革路径。为化工专业人才培养改革和实践探索提供理论指导和参考。
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机械类专业新工科背景下实践教学的改革与实践
来源:中国现代教育装备 发布日期:2022-05-18
对传统工科专业进行升级改造是新工科建设的任务之一。实践教学作为理论联系实际的桥梁，是培养新工科背景下的工程人才的重要手段。为了培养满足新工科建设要求的工程人才、促进学生的工程意识和创新思维发展，以吉林农业大学机械设计制造及自动化专业实践教学为例，分析了目前实践教学活动中存在的问题，介绍了实践教学改革的实施方案。教学实践表明，改革方案成效良好，可为国内高校实践教学改革提供借鉴。
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5G背景下新工科人才培养模式的革新与探索——以“食品科学与工程”专业为例
来源:农产品加工 发布日期:2022-05-15
互联网技术5G时代的到来，智能加工、冷链物流、营养优化与全程控制等技术将成为食品领域科技工作的重点，而食品产品物联网、网红销售链也逐渐成为行业的重要组成。因此，新式网络销售模式出现、物联网概念的提出，以及网红经济的普及成为食品工业的新革命，食品专业的教育改革也将迎来山雨欲来风满楼的态势。以新工科人才培养模式的革新与探索为主线，以食品科学与工程专业为例，探究5G大数据背景下，新工科建设的改造升级与成
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智能制造需求下地方应用型机械产业人才培养探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2022-05-05
加快发展智能制造，需要大批机械类新工科领域的拔尖应用型创新人才。地方应用型本科高校先天资源动力不足，努力发展服务特色及地区支撑产业之专业、深化产教融合，才能成为新工科人才培养之先行者。本文以湖南工业大学机械工程学院为例，从工匠精神培养、以需求为驱动的培养方案修订、小班化教学、课程全过程评价以及深化产教融合等方面，对智能制造需求下地方应用型机械产业人才培养进行了探索和实践。
027-87841330