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汽车自动空调故障诊断虚拟仿真教学系统设计
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-05-25
依托现有汽车自动空调教学设备，借助虚拟仪器技术，构建汽车空调系统故障诊断虚实结合的项目化实践教学，开发一套汽车空调故障诊断虚拟仿真教学系统。该系统可供教师课堂教学以及学生自主学习使用，对学生掌握汽车空调故障诊断、提高实践教学效果具有重要意义。同时，该系统实现了实验方式与教学方式的新变革，对学生创新思维和创新能力的培养起到良好的促进作用。
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“新工科”背景下食品专业毕业实习教学体系的改革与探索
来源:中国食品工业 发布日期:2023-05-23
随着经济的发展，新工科建设对食品专业实践教学提出了更高要求。研究以大连工业大学食品学院海洋资源开发技术专业为例，毕业实习教学将理论与实践紧密结合，以满足食品行业对具备创新实践能力的高素质专业人才的需求。该专业通过完善培养目标、增强校企合作、拓展中试平台应用、改进教学模式、增强师资队伍、完善管理和考评体系等方面进行了改革与探索，旨在为有效提高工科院校实习实践教学质量提供参考，并为培养高素质的“新工科
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产学研一体化背景下食品类专业实践教学改革探索
来源:中国食品工业 发布日期:2023-05-23
基于现代社会对食品产业的需求，为培养大批食品类专业人才，产学研一体化教育机制在职业院校中得到大面积推广。职业院校应该积极开展产学研一体化背景下的食品专业教学改革计划，带领职业院校的食品专业教师和相关部门，共同构建改革新道路。本文分析了产学研一体化的背景下，如何高效开展食品类专业的课程教学，实现教育成效上的跨越式发展。
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地方院校食品科学与工程专业产学研合作模式的构建
来源:食品工业 发布日期:2023-05-20
产学研合作以强化工程教育和培养创新人才为目标,将学校教育与实际生产有机结合,是培养应用型人才的有效途径。根据廊坊区域的特点,构建廊坊师范学院食品科学与工程专业开展校企合作的模式,通过教师参加企业培训、建立以企业冠名的实验室、建立校企合作教育的教学质量关键控制点,在企业建立实习基地等措施,增强学生对就业岗位的适应能力,丰富实践教学环节,全面提升人才培养质量。
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《化工安全与环保》的教学经验总结
来源:化学工程与装备 发布日期:2023-05-15
化工安全与环保是化学工程与技术学科人才培养计划中新设立的必修专业技术基础课。学生通过学习该学科,将能够掌握化工污染物、垃圾、工业废弃物的处置与环境质量管理、化学洁净工艺技术、循环经济、化工防火防爆、防职业毒害、压力容器、化学物质检验,以及化工安全性分析与评价等工业安全知识。在教学过程中正确树立了环保知识和安全生产第一的思想观念,在新教学方式中通过启发式、案例式教学方法增强效果,通过案例的搜集和讲解
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新工科建设背景下机械设计制造及其自动化专业的人才培养策略与实践教学改革研究——以新疆理工学院为例
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-05-15
随着社会快速发展和企业转型升级，暴露出高校人才培养存在的问题。目前，高校人才培养存在教学手段单一的问题，与社会发展相比，课程学习内容较为滞后，无法满足企业生产快速发展的需求。基于此，文章剖析新工科教育理念，针对新疆理工学院机械设计制造及其自动化专业，提出有效的人才培养策略和实践教学改革方案，旨在培养学生的综合素质，实现全方位育人。
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工程认证背景下电子信息类“实践教学+学科竞赛”探索与研究
来源:科技资讯 发布日期:2023-05-05
实践教学是工程教育专业认证中工程能力培养的重要一环。在电子信息类工程认证背景下实践教学改革的需求，各大高校也在结合自身特色探索符合工程认证实践教学模式，将学科竞赛和实践教学相融合俨然成为高等教育中实践能力培养的重要实现方式之一。在此背景下，结合自身汽车特色的汽车电子综合类新型教学模式应运而生，以汽车电子综合类实践课群为主体，学科竞赛为依托，打造具有汽车特色的电子信息类“实践教学+学科竞赛”实践平台
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基于“3D打印技术”的汽车设计课程教学改革探索
来源:时代汽车 发布日期:2023-05-05
汽车设计是车辆工程专业的一门专业必修课程，也是提升学生专业综合能力的一门重要课程。传统的汽车设计课程教学模式较为注重理论教学，忽视了实践教学的重要性，导致学生的创新和应用能力得不到实质有效的提升，无法实现人才培养目标与社会需求的对接。针对这种现状，本文通过3D打印技术将汽车设计课程理论教学、课内实验、课程设计教学环节进行了深度融合，培养学生工程意识及创新意识，提高学生分析问题、解决问题的能力。
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虚实结合《通信电子线路》实践教学改革研究
来源:中国新通信 发布日期:2023-05-05
《通信电子线路》课程是电子信息工程类专业和通信工程类专业的专业必修课程，课程理论性和实践性均较强。本文针对现有通信及信息行业的发展现状和对人才的需求，提出虚实结合的《通信电子线路》实践教学模式，将“自行设计性实验”“虚拟仿真实验项目”引入《通信电子线路》课程的实践教学中，培养学生专业知识综合运用能力，以迎合应用型本科人才培养需求。
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工程认证背景下食品科学与工程专业的线上线下混合实践教学初探
来源:农产品加工 发布日期:2023-04-30
随着“互联网+”理念和工程认证的不断深入与推进，借助在线网课、虚拟仿真教学、企业技术专家在线课堂、实践问题探讨等环节，能够打通线上课堂教学和线下实践教学之间的壁垒，构建和强化食品科学与工程专业学生在线实践教学体系，进一步拓展校企合作的在线渠道，力图打造产学研合作的线上新起点和新模式。
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