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新工科背景下机械类专业实践教学转型升级：从金工实习到高工实习
来源:化工高等教育 发布日期:2023-04-30
针对新工科建设背景下机械类专业实践教学现状及存在的问题，根据现代制造业高速发展对工科人才实践创新能力培养的新要求，北京化工大学提出了实践教学从金工实习向高工实习转型升级的新思路，制定了高工实习的基本手段和实施方案，分析了高工实习的实施情况及效果。教学实践表明，高工实习的开展能有效提升工程人才培养的内驱力，实现工程实践教育的良性循环。
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论石油工程实践教学对学生创新能力的培养
来源:高教学刊 发布日期:2023-04-28
目前高等院校对大学生的质疑、批判和创新能力的培养严重不足，因此培养本科生的创新能力非常必要。石油工程专业实践课程也要培养青年学生的创新精神、创新理念。总体而言，石油工程专业实践课程包括软件教学、认识实习与生产实习、素拓课程、实验课程、综合性训练课程和课程设计与毕业设计等。通过分析，提出以下通过实践教学来培养学生创新思维的手段及途径：工程软件学习方面，立足于熟练应用软件；认识实习与生产实习过程中，锻
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单缸内燃机拆装与机械结构分析虚拟仿真实验开发和教学设计
来源:实验科学与技术 发布日期:2023-04-28
结合新工科背景下智能制造大类人才培养的要求，将虚拟仿真技术应用于较高复杂度和集成度的综合实验教学，建立了单缸内燃机拆装与机械结构分析虚拟仿真实验系统。该虚拟仿真实验以单缸内燃机的工作原理介绍、机械结构组成、关键部件特征、拆装工艺流程和零件力学分析为主要内容，通过教学视频、文字介绍、模型拆装和实物展示等方式引导学生开展虚拟仿真实验。学生首先通过虚拟仿真实验系统的基础学习模块进行模型认知和理论学习；然
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新工科背景下基于OBE理念的机械制图测绘实践教学探索
来源:兰州工业学院学报 发布日期:2023-04-25
基于新工科发展的要求和成果导向教育(OBE)理念，分析目前机械制图测绘实践教学过程中存在的问题以及对人才培养的影响，并着重从课程教学目标的规划、课程教学内容的改革等方面提出了优化措施，以期进一步促进机械制图测绘实践教学的有效实施，不断提升课程的教育教学质量，促进学生全面发展。
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面向创新性应用型人才培养的化工类实践教学的探索和研究
来源:化工时刊 发布日期:2023-04-25
学生创新实践能力培养已成为高校教育教学的重要内容。作者结合教学实验、科研创新、企业实习和创业成果转化进行教学布局,阐述了化工实践教学的目标,分析了化工实践教学的具体内容,制定了面向创新性应用型化工人才培养的实施方法。
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食品科学与工程类专业实践教学模式的探索——以吉林农业大学食品科学与工程学院为例
来源:食品工业 发布日期:2023-04-20
针对大类招生背景下食品科学与工程类专业实践教学中存在问题,剖析其成因,并结合专业特点,提出提升食品科学与工程类专业实践教学的指导思想,探索“一条主线、两个结合、三个层次、四个平台”的模式,即围绕“以学生为中心”这一主线,将理论课程和实践课程的“系统性与独立性相结合,专业性与开放性相结合”,旨在实现“知识-技能-素质”3个递进层次能力协同高效发展,充分发挥“董事会、企业、产业联盟和国家及地方实验室(
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机械类创新人才实践教学改革路径探析——基于产教融合的视角
来源:河南教育(高等教育) 发布日期:2023-04-20
实践教学是培养创新人才的重要环节。随着机械行业智能化升级，企业对地方高校机械类人才的需求从基础应用型转向创新型、复合型。传统实践教学模式及手段已无法满足新时代需求，产教融合视角为实践教学改革提供了新思路。本研究针对机械类专业实践教学存在的问题提出基于产教融合的优化对策，以期为机械类创新人才实践教学改革提供思路。
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高职“双创”教学体系的构建——以化工生物技术专业为例
来源:辽宁高职学报 发布日期:2023-04-20
伴随着我国高校创新创业教育的不断深入与开展，对于课程教学体系建设也有了更多、更新的需求。辽宁石化职业技术学院化工生物技术专业针对以往实践教学环节中带有普遍性的问题，以目标为导向，以科学统筹为基础，以层次清晰为原则，将实践教学分为课内实验实训、课外创新创业实践与企业学习实践三部分，取得了较好成效。
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虚拟现实技术在化工实践教学中的应用
来源:电子技术 发布日期:2023-04-20
阐述工业合成氨生产操作过程，探讨虚拟现实技术在冷态开车、正常停车和突发故障处置实践教学中的应用效果。对比两组学生的学习效果，分析表明，采用虚拟现实技术教学的实验组学习效果综合能力明显优于采用传统仿真教学的对照组。
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虚拟仿真技术在专业教学资源建设中的创新——以新能源汽车技术专业为例
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-04-15
在国家大力发展职业教育的背景下，虚拟仿真技术作为一种职业教育实践教学的有效手段得到广泛应用。该文阐述虚拟仿真技术定义及其在新能源汽车技术专业教学资源建设中的研究现状，分析教学资源建设中存在的设备、实践教学等方面的问题，应用虚拟仿真技术构建具有创新性开放共享功能、实训功能、综合育人评价功能的新能源汽车技术专业虚拟仿真平台，以提高教学效率，保障教学质量。
027-87841330