-
教育型企业认证视角下化工专业实践教学研究
来源:现代盐化工 发布日期:2023-04-15
化工专业实践教学作为育人的重要路径，不仅能引导学生通过实践掌握化学原理知识，而且能提升学生的专业知识应用能力。化工专业实践教学知识较为琐碎，涉及的有机化学、无机化学、应用化学等领域具有差异性。因此，在具体的实践教学开展过程中，要以行业需要为依托，引导学生在行业背景下应用所学知识。从教育型企业认证视角对化工专业实践教学进行系统的探究与分析，为化工专业实践教学的开展与优化提供参考。
-
新工科导向下设计类专业的机械原理课程教学探索与实践
来源:家具与室内装饰 发布日期:2023-04-10
针对设计类专业的机械原理课程教学中存在的问题，教学团队结合多年教学经验，以及新工科人才培养目标和OBE教学理念，对课程教学进行了新的探索和实践。根据设计类专业特点，通过优化课程目标、重构课程教学体系、拓展课程内容、创新教学方法、完善教学评价体系和改进实践教学等，提高教学质量，培养出优秀的创新型设计人才。教学成果评价结果表明，课程教学改进后的学生成绩、教学满意度和课程目标达成度均有显著提升。
-
电子信息工程专业实践教学改革与创新
来源:科技资讯 发布日期:2023-04-05
随着我国的信息技术的不断发展，电子信息工程专业的实践教学显得十分重要。创新电子信息工程专业的实践教学，需要教师结合电子信息专业的时代特点进行学生的培养教学，还需要高校加强师资队伍的建设与加强校企联合，创新激励制度，为学生实践提供更多机会与保障，最后是安排学生的专业素养教学，约束学生的实践行为。我国对学生的综合素质要求不断提高，这需要教师加强专业的实践教学。在电子信息工程专业教师要加强在基础设施设备
-
汽车故障诊断教学中存在问题和对策
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-03-28
对于我国汽车维修行业来说，维修者对汽车故障进行准确的诊断，是实现汽车维修的前提与基础。在职业院校汽车故障诊断实践教学中，部分教师在教学理念、教学模式、教学手段等方面仍存在亟待解决的问题。对此，职业院校作为培养汽车维修人才的重要阵地，应结合维修行业实际需求，积极探索优化汽车故障诊断教学的有效策略，以实现理论教学与实践教学深度融合，达到提高汽车故障诊断教学质量、培养更多高素质汽车维修人才的目的。
-
高职院校汽车维修专业实践教学方法探究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-03-28
随着教育水平、人们文化素质的全面提高和社会对各行各业需求的增长，职业教育越来越受到社会的关注。同时，随着我国汽车数量的增加，汽车维修技术课程变得尤为重要。但由于各方面的原因，人才的培养和发展受到了制约。如今，实践教学在促进高职院校汽车维修专业人才培养中发挥着重要作用。该文对汽车维修人员的现代化需求进行分析，提出汽车维修专业存在的教学问题，探究高职院校汽车维修专业实践教学的优化方法。
-
产教融合视域下机械类专业实践教学改革研究
来源:大众文艺 发布日期:2023-03-25
面向制造业新业态对机械类专业人才培养的新需求，聚焦传统机械类专业实践教学中面临的突出问题，提出产教融合视域下机械类专业实践教学改革方案，以产教融合为基础，从实践教学的教学内容、教学方法、教学平台、学科竞赛、质量文化、师资队伍六个方面改革创新出具体实施措施和方法，以期为各类应用型高校机械类专业实践教学改革提供参考与借鉴。
-
基于智慧教室的机械制图课程教学模式设计与实践
来源:现代信息科技 发布日期:2023-03-25
针对制造业的迅猛发展形势下社会对工科专业人才工程实践和应用创新能力的需求，研究了现有机械制图课程教学模式在教学理念、内容、方法及考核方式等方面存在的不足，并开展智慧教室环境下的机械制图课程教学模式设计与实践。通过构建课前在线学习、课堂小组式学习、课后项目式作业及在线答疑的智慧教室环境下的教学模式，实践教学结果表明课程的教学质量和教学效果得到了有效提升，为机械制图课程的教学改革提供了参考。
-
桥梁机械模拟实验平台的开发
来源:中国现代教育装备 发布日期:2023-03-20
为了满足学生接触实际生产设备并了解实际生产过程的需求，开发了桥梁机械模拟实验平台。利用慧鱼技术模拟了典型桥梁机械及其工作过程，提供了直观认识设备机械结构、了解其工作过程的演示平台，还提供了开展自主实验和模拟研究的综合平台。介绍了实验平台的建设目标和要求，详细论述了实验平台的开发方案，其使用对学生实践动手能力和创新能力的培养起到积极的作用。
-
食品科学与工程专业导师制实践教学体系构建
来源:食品工业 发布日期:2023-03-20
在总结各高校推行导师制成功经验的基础上,针对实践教学中存在问题,提出利用导师制进行食品科学与工程专业实践教学的模式和体系。改革传统的实践教学方法,从导师制的模式构建到推行导师制的制度保障两大方面,系统详细地介绍如何在食品科学与工程专业实践教学环节中实施导师制,实践教学质量和评价体系的构建和运行,并对实施效果进行总结,以期为食品科学与工程专业人才培养提供参考。
-
高校专业课实践教学改革路径研究——以食品化学课程为例
来源:国家通用语言文字教学与研究 发布日期:2023-03-20
科学技术是第一生产力，高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量，高科技的发展离不开高技能人才的培养。新形势下如何使高等教育与实际社会需求无缝对接？深化高等教育改革，创新人才培养模式是必然选择，也是唯一的出路。各行各业莫不如此，食品行业亦不例外，作为青海地区唯一一所拥有食品相关专业的高校，青海大学承担着为当地输送食品人才的重任，如何提高食品专业高技能人才培养质量事关当地食品行业发展未来。
027-87841330