-
应用型大学机械类专业创新创业实践教学改革研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-09-02
分析机械类专业实践教学现状,在创新创业理念下对机械类专业的实践教学改革进行研究,并提出了相应的改进措施。在人才培养过程中强调"以学生为中心",构建突出实践特色、有效适用于应用型大学机械类专业创新创业教育的实践课程体系,以培养学生的创新意识和创业潜能。
-
画法几何与机械制图教学改革
来源:中国冶金教育 发布日期:2020-08-31
针对画法几何与机械制图教学中存在的理论与实践教学时间上脱节,以及计算机软件辅助教学不够充分等问题,提出了"理实并进"的画法几何与机械制图教学模式。理论教学、实践教学和计算机绘图教学根据实际需要同时进行,相辅相成,使学生更好地掌握绘图理论,进行实践巩固及计算机绘图学习,提升了教学效果。
-
OBE理念下实践教学体系的构建——以农林类高校林产化工专业为例
来源:化工高等教育 发布日期:2020-08-31
构建基于OBE理念的工程类专业实践教学体系,可以极大地提升我国工科人才培养水平。文章以农林类高校林产化工专业为例,从实践教学产出的定义、实现、评价和考核及评价结果的使用等方面构建了实践教学体系,为农林类高校工程类专业培养质量的提高做了有益尝试。
-
“食品包装学”课程教学改革浅析
来源:农产品加工 发布日期:2020-08-30
"食品包装学"是一门多学科、多内容交叉融合并紧密联系的综合性专业选修课。基于大学生创新实践能力培养,结合"食品包装学"的课程性质和实际教学中的问题,从重点教学内容、教学模式、教学考核等方面浅析了"食品包装学"课程教学改革的相关思考,以期为该课程建设可持续发展,为培养创新实践能力的专业人才奠定良好基础。
-
应用技术型大学电子信息类专业实践教学体系建设的研究
来源:电子元器件与信息技术 发布日期:2020-08-20
应用技术型大学的首要任务是培养应用型人才,培养具备专业应用的理论和实践能力的实用型人才,那么教学活动和组织形式必须以专业应用为主线,以符合工作岗位需求为前提。所以,应用技术型大学需要遵循应用型人才培养、应用型专业建设和应用型课程设置的原则,在建设过程中关注出现的问题,并找出解决的方法。
-
化工原理实验仿真化教学探究
来源:科教文汇(中旬刊) 发布日期:2020-08-20
随着信息技术的兴起,以虚拟仿真技术为核心的工科实验逐渐成为高校实验教学的一个新趋势。化工原理实验是其理论课程的延续,充分体现了其理论联系实践的特点。实践表明,化工原理虚拟仿真实验课程教学能够突破时间、空间的限制,强化预习效果,降低设备维护成本,进行非常规实验,弥补了传统实物现场实验教学的不足。该课程的实施具有提高学生学习兴趣、丰富教学方法、显著提高实验教学效果的优势,与实物实验教学、化工原理理论课
-
基于语义情境实践模式的电工电子技术教学探索——以北部湾大学为例
来源:北部湾大学学报 发布日期:2020-08-20
情境式教学法作为一种实践式的教学法,已在我国高等教育教学中广泛应用。目前对情境实践模式的教学本质还缺乏深入理解,在应用情境教学的关键环节中,基本是采用先展开理论教学,后展开实践教学,致使情境实践模式的教学法存在低效的问题。以电工电子技术课程为背景,对情境实践教学模式的深刻内涵进行剖析,分析基于语义情境化的实践教学模式的特点,探讨语义情境化认知视角下电工电子技术课程的实施策略与具体成效。
-
“多模式、梯度性、信息化”的电力电子技术实践教学体系研究
来源:电气电子教学学报 发布日期:2020-08-15
本文首先分析了电力电子技术实践教学的现状和问题,然后论述我校"多模式、梯度性、信息化"的电力电子技术实践教学体系建设方案,把学生的动手及创新能力的培养贯穿整个电力电子技术实践教学体系过程中,形成应用性和创新性教学的实践教学体系。"多模式、梯度性、信息化"的电力电子技术实践教学体系为学生提供一个开放、自主的学习场合,最大限度地提高学生的积极性,及时更新和共享信息资料,使电力电子实验室平台得以充分利用
-
绿色化工理念下的精细化工课程设计
来源:化学工程与装备 发布日期:2020-08-15
精细化学产品带给人们非常多的便利,但同时在生产过程中对环境会造成非常大的污染。因此,在精细化工生产过程中应用绿色化工技术,可以树立绿色化工生产理念,实现环境保护的目标。在精细化工课程教学中,将绿色化工的理念贯穿与教学的各个环节,即可以提升学生环保意识,培养绿色化工生产理念;还可以优化课堂内容,提升学生的实践水平,完善课程考核体系。本文主要分析绿色化工理念在精细化工课程中对树立学生环保意识的重要性,
-
电子商务专业实践教学与学科竞赛融合模式研究
来源:科技视界 发布日期:2020-08-12
创建以学生为主体,基于学科竞赛式教学、多维度主体评测的融合模式,是对电子商务专业课堂实践的深度摸索。在实践教学过程中,采取学科竞赛式项目与教学融合模式开展讲解授课,剖析学科竞赛平台要领,借鉴学科竞赛指导方案和评价方法,结合行为导向课程模式加以优化,探究电子商务专业实践教学同学科竞赛有效融合新模式。
027-87841330