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AutoCAD机械制图技能训练中课程思政的探索与实践
来源:现代商贸工业 发布日期:2023-11-13
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，为落实全员全程全方位“三全育人”要求，职业教育等工科教学均在积极探索行之有效的课程思政育人方案，以达到新时代思政育人的教育要求。本文以AutoCAD机械制图技能训练课程为例，探讨了课程思政建设过程中的困难，挖掘了课程中蕴含的思政元素，在此基础上提出了课程思政的实施方法，以期为其他工科、实践类课程提供借鉴。
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关于中职食品工艺学课程实践教学的思考与创新
来源:教师 发布日期:2023-11-05
当前的中职教育，要为社会输送技能型应用型专业人才，所以在食品行业中，食品工艺学课程的实践教学是重要的组成部分。文章首先介绍了食品工艺学实践教学改革的行业背景，论述了该课程开设实践教学的必要性，其次分析总结了食品工艺学课程教学中存在的问题，最后以食品专业课程改革为突破口，提出实际的改革方案，优化教学内容，改进教学方法，改变考核方式，以提升学生的实践能力、职业素养以及创新能力，为学生将来的实际工作做好
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基于新工科和OBE的电子信息类专业实践教学改革研究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2023-11-05
文章基于新工科和OBE(Outcomes-Based Education)理念，从构建新工科实践教学体系、顶层设计课程思政方案、打造混合教学方式、构建实践课程评价方案等方面进行电子信息类专业实验教学改革研究，在实践教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，全面提高实践教学质量，提升学生的工程实践能力和创新能力，达成高素质应用型人才培养的目标。
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“理工与科教双融合”的化学化工专业实践教学体系改革探索——以沈阳化工大学为例
来源:大学化学 发布日期:2023-10-30
针对传统化学化工专业实践培养体系存在的理论基础不牢、理论与实践脱节、知识技能与创新实践要求不匹配的问题，提出了“新工科”背景下“理工与科教双融合”的实践教学改革思路。通过“理工融合”完善、夯实知识体系，“虚实结合”强化实验技能，“科教(产教)融合”提升实习实践水平，探索适应社会需求和人才发展的实践教学体系建设模式，为化学化工类创新与应用型人才培养提供了可参考的途径。
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应用型人才培养目标下“食品营养学”课程教学改革与实施
来源:粮食科技与经济 发布日期:2023-10-28
营养与每个人息息相关，社会日益发展，诸如糖尿病等慢性疾病不再是老年人的专属，呈现年轻化趋势，人们愈加关注营养与健康的关系。现如今社会发展对于高校毕业生提出新目标，如何培养利用理论解决实际问题的应用型人才成为重中之重。文章以创新应用型人才作为培养目标，从教学内容、考核体系、实践教学形式等方面入手，对食品营养学课程教学改革提出建议，构建新的营养学课程教学模式，以期为提高人才质量提供前期依据。
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“双一流”背景下“校企协同”培养机械类研究生创新能力的实践教学模式探索
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-10-25
如何推进研究生教育创新，深化研究生教育综合改革，提高研究生实践创新能力，是机械类研究生培养工作亟须解决的关键问题，培养研究生的实践探索兴趣是提高研究生创新能力的有效途径。该文通过“校企协同”确定机械类研究生实践能力培养的目标、创新机械类研究生实践教学方法以及“校企协同”创新实践教育模式等方式，探索基于“校企协同”的机械类研究生实践教学模式，为提高工科专业研究生的实践能力、建设实践创新支撑平台提供新
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食品科学与工程专业实践教学质量监控与评价体系的构建
来源:中国食品工业 发布日期:2023-10-23
本文旨在构建一个全面的食品科学与工程专业实践教学质量监控与评价体系，以提高实践教学的质量和学生的满意度。本文通过对文献分析，找出现有食品科学与工程专业实践教学质量监控与评价体系构建的必要性，然后提出了具体构建路径。
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工程教育认证背景下机械电子工程专业实践教学改革初探
来源:白城师范学院学报 发布日期:2023-10-20
文章通过论述国内工程教育认证的发展状况，分析了我国高校机械电子工程专业实践教学普遍存在的问题，从修订实践教学大纲、更新实践项目内容、制定实践考核标准以及培养教师的实践教学能力等几方面进行了论证，并给出了具体实施建议，为地方高校实践教学改革提供借鉴.
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机械工程人才实践创新能力培养体系构建与实施研究
来源:产业科技创新 发布日期:2023-10-15
为了促进机械工程类人才创新能力的培养，紧密联系教学过程与工程实践，宁波工程学院杭州湾汽车学院（以下简称本学院）与行业企业深度融合，在以产出为导向的教育理念的指导下，应用反向教学设计，依据培养目标和毕业要求，完善人才培养课程体系，构建两级实践项目为基础，组长制科创平台、导师制科研团队和模块化企业实习平台为支撑的实践创新能力培养体系。经过5年的实施，本学院学生参与省级以上科技竞赛率达30%，学生主持科
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基于Arduino开源平台的地方高校“产品设计实践”课程体系构建与改革
来源:大众文艺 发布日期:2023-10-15
实践教学是帮助学生强化工程思维、丰富知识结构、提升创新能力的重要环节。在新工科和产业智能化的大背景下，开展产品设计实践教学改革势在必行。文章针对地方高校该课程教学中存在的跨学科深度不足和教学模式单一的现象，基于Arduino开源平台从课程目标、教学过程、结果评价三个维度对课程内容进行创新，在设计实践中，帮助学生深入学习设计工程技术。通过智能交互原型的设计与制作，形成完备的跨学科工程知识，进而提升学
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