-
新工科+新医科交叉专业的机械制图实践教学探索
来源:卫生职业教育 发布日期:2024-05-22
为培养应用型、医工结合的新工科专业学生的机械制图能力及技术，结合《“十三五”医疗器械科技创新专项规划》的要求，提出医工结合的全过程融合的机械制图实践教学模式。通过构建课程实践平台、技能竞赛平台和学科竞赛平台等多个教学平台，学生逐步提高实践技能，全面掌握机械制图技术。经过实践验证，该教学模式能激发学生的创新兴趣，增强他们的工程实践意识，为未来的职业发展奠定坚实基础，也为新工科人才的培养提供有效途径，
-
“新工科”背景下深入融合数字化的染整专业实践模块改革与创新
来源:山东纺织经济 发布日期:2024-05-20
实践教学在高校的人才培养过程中占有十分重要的地位。根据目前盐城工学院纺织服装学院染整专业实践模块存在的课程体系单一，教学模式陈旧和学生素质能力有待提高问题，结合信息时代教育数字化转型，构建“3新”即“课程新结构、教学数字化新模式、实践新平台”的实践创新能力培养路径，满足学生多样化成才需求，实现学生科学素养、创新、实践能力的提高。通过不断的实践锻炼，提高工程实践能力，增强创新意识，解决染整工程领域复
-
案例教学法在“食品标准与法规”课程教学中的应用
来源:食品工业 发布日期:2024-05-20
“食品标准与法规”是一门政策性和实践性都很强的课程,相关标准和法规在不断更新、修订,需要持续地关注发展动态,不断在实践中积累。针对传统教学方式中以教师讲授为主、课程内容冗长、教学方法单一,以及学生机械地死记硬背、学习热情不高、课堂参与度低等问题,开展课程教学改革与实践等方面的探讨与思考,提出“实践和知识应用”为导向、分组教学、案例式和启发式相结合的教学方式,不仅能充分调动学习热情和课堂参与度,激发
-
机械制造工艺学课程教学改革实施途径研究
来源:中国现代教育装备 发布日期:2024-05-20
机械制造工艺学课程实践性强，通过优化课程教学内容，采用CDIO工程教育、并行教学、四位一体混合式教学相结合的教学模式，开展教学改革。CDIO工程教育有利于开展研究性教学，提升学生的自主学习能力；并行教学有利于理论教学与实践教学的交叉融合，改善理论教学与实践教学脱节的问题；四位一体混合式教学有利于开展综合性的实践教学，培养学生的工程应用能力。通过实践教学改革，学生的自主学习能力、工程应用能力、创新意
-
虚拟仿真技术在电动汽车实践教学中的应用
来源:机械工程与自动化 发布日期:2024-05-16
实践环节是电动汽车课程教学的重要部分，通常实践教学是直接在实物上进行，具有一定的不足。针对这种情况，提出将虚拟仿真技术运用到实践教学的思路，即先通过虚拟仿真软件练习，然后在实物上进行操作。实际应用结果表明：这种教学方式具有能够提高学生学习的积极性、减少实训费用等优点。
-
课程思政融入汽车构造拆装实习教学的探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2024-05-10
汽车构造拆装实习作为车辆工程专业实践教学的内容之一，是优秀车辆工程科技人才培养的重要途径，在其教学过程中开展课程思政教育具有重要的意义。从汽车构造拆装实习过程中自动变速器、双离合器变速器和自动变速器换挡离合器/制动器的结构组成、工作原理、关键技术等对比分析展开，研究课程思政元素的挖掘，以及课程思政教育的实施方法，设计显性的拆装实习实践教学开展与隐性的课程思政推进有机融合、“三全育人”理念与“三位一
-
基于校企合作的汽车类专业实践教学研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-04-28
随着汽车行业的快速发展，校企合作在汽车类专业实践教学中的重要性日益凸显。该文探讨基于校企合作的汽车类专业实践教学意义，分析基于校企合作的汽车类专业实践教学存在的问题，提出基于校企合作的汽车类专业实践教学对策，以将汽车企业实际需求融入教学过程，优化课程设置和教学方法，使学生在实践中学习和掌握汽车知识与技术，提高解决实际问题的能力。
-
高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-04-28
随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升，传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才，需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善，为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题，提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策，以提升高职院校育人效果。
-
对粮油食品工程专业课程教学改革的探讨与实践
来源:现代食品 发布日期:2024-04-28
本文介绍了粮油食品工程专业的背景和重要性，分析了传统教学模式中的不足，提出了改革方案，并通过实践案例验证了改革的有效性，旨在提升粮油食品工程专业的教学质量，增强人才培养成效。
-
产教融合背景下新能源汽车技术专业实践教学研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-04-28
近年来，绿色低碳发展持续推进，环保意识已深入人心，推动了新能源汽车行业的快速发展。职业院校承担为新能源汽车行业培养高水平技术人才的重任，需结合新能源汽车发展需要，对新能源汽车技术专业教学进行创新，构建具有时代特色的实践教学体系，实现人才综合素质与能力水平的全面提高。该文对产教融合进行相关概述，包括产教融合概念及产教融合模式应用原则，探讨产教融合背景下新能源汽车技术专业实践教学开展意义及策略，以提高
027-87841330