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机械制图课程教学改革实施策略研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-07-15
在当今快速发展的工业时代，机械制图作为工程技术人员的基础课程，其重要性不言而喻。良好的机械制图能力不仅是工程人员掌握专业知识的基础，更是他们解决实际问题、发挥创新潜能的关键。然而，长期以来，机械制图课程一直存在教学内容陈旧、教学方法单一、学生参与度低等问题，严重制约了教学效果和人才培养质量。为此，迫切需要对传统机械制图课程进行深入改革，以适应时代发展需求，提高人才培养质量。文章将重点探讨机械制图课
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新能源汽车技术专业实训室建设方案探讨
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-07-15
随着新能源汽车的快速发展，新能源汽车产业对专业人才的需求越来越高，作为培养专业技术人才的职业院校，必须合理配置新能源汽车技术专业实训设备以满足社会对人才的需求。课题组以我校新能源汽车研训中心为例，详细介绍了与新能源汽车技术相关的主要实训设备。研训中心不仅满足了本校学生实践教学的需求，同时为全省新能源汽车技术与服务项目技能大赛提供设备支撑。
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中职汽车电器课程实践教学策略研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-07-15
在中职汽车电器课程教学中，实践教学可以显著增强学生的实际操作技能和解决问题的能力，但目前中职汽车电器课程仍面临一些问题。该文阐述实践教学在汽车电器课程中的作用，分析中职汽车电器课程实践教学存在的问题，提出中职汽车电器课程实践教学策略，以优化实践教学和提升教学质量，培养符合产业需求的高素质汽车电器技术人才。
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产教融合背景下汽车维修类专业教学改革路径研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-07-12
在产教融合背景下，教学改革是当前高等教育领域的热点问题。通过分析传统的实践教学模式已经无法满足市场需求和行业要求的现状，以汽车维修类专业为研究对象，通过文献调研和资料分析相结合的方式，深入探讨产教融合背景下汽车维修类专业教学改革的路径和策略。强调实践教学改革的必要性，提出了一系列的教学改革路径，指出汽车维修类专业教学改革需要持续深化，加强与行业的合作，不断优化教学内容和教学方法，以适应汽车维修行业
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基于产教融合的中职机械教学路径探析
来源:模具制造 发布日期:2024-07-08
随着社会经济的快速发展，中职机械专业教育面临着新的挑战和机遇。产教融合作为一种创新的教学模式，为中职机械专业教学提供了新的路径。基于目前中职机械专业教学现状和产教融合的优势，对中职机械教学路径进行了探析，旨在提高教学质量，培养具有实际操作能力和创新思维的应用型人才。
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新工科背景下应用型高校机械类专业实践教学改革研究
来源:南方农机 发布日期:2024-07-05
新工科背景下实践教学是培养具有创新创业能力的应用型人才的关键一步。文章以应用型高校机械类专业为例，分析了实践教学对培养具有创新能力的应用型人才的重要性，剖析了实践教学过程中出现的诸多问题，构建了分层次、模块化的实践教学体系。教改结果表明，分层次、模块化的实践教学体系应用于教学中，有效提高了学生的创造能力和动手能力，学生的学习自主性显著提升，学生考研率稳步上升，教师在教学过程中的满意度较高，教师科研
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信息化教育背景下高校思政课实践教学改革探究——以西安汽车职业大学《思想道德与法治》课为例
来源:公关世界 发布日期:2024-06-28
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是引导学生形成积极的社会责任感和国家意识，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要课程。本文从高校思政课实践教学角度出发，对思政课实践教学重要性以及在开展思政课实践教学中存在的问题进行深入剖析，从而提出其在实施思政课实践教学的对策。
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基于虚拟仿真技术的机械类专业实践教学综合改革研究与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2024-06-25
传统机械类专业实践教学存在实践教学模式单一、资源浪费严重、学生学习兴趣不浓、教与学未能达到深度融合、理论教学与实践教学的授课教师不统一、课程前后连贯性不佳等问题。以长江大学机械工程学院为例，通过构建线上线下、虚实结合、以虚助实、理实联动的“多向并行”模式，构建“三个模块、六条主线”的虚拟仿真实践教学体系，开发高性能虚拟仿真实践教学云平台及系列化教学资源，为机械类专业的专业实验教学、毕业设计、创新实
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基于校企合作“众创空间”体系构建的微项目驱动电子信息类实践教学改革研究
来源:宜春学院学报 发布日期:2024-06-25
针对传统地方应用型本科院校中电子信息类专业实践教学存在的问题，结合国家倡导的“大众创业、万众创新”思想理念，提出一种基于校企合作“众创空间”体系构建的微项目驱动电子信息类实践教学改革创新模式。以搭建校企合作“众创空间”为实践教学平台，解决微小项目为任务驱动，构建以学生、学校和企业“三位一体”的面向企业应用的新型实践教学改革方法。该方法以企业实际项目为开发对象，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力
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基于“赛训融合、研学互促”的本科机械创新型技能型人才培养体系研究——以新疆理工学院为例
来源:南方农机 发布日期:2024-06-21
【目的】解决机械工程人才培养质量提升过程中创新能力不突出、实践能力不强等典型问题，为服务区域经济培养优秀的创新型技能型人才。【方法】以新疆理工学院为例，针对目前高校出现实践类教学活动创新动力不足、学生实践能力不强等问题，围绕国家“创新驱动发展战略”目标要求，以机械学科本科生创新能力培养为切入点，以“赛教融合”式的教学方法为指导，结合近年来学生参加过的各类赛事规程要求，提出基于“赛训融合、研学互促”
027-87841330