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汽车类专业虚拟仿真教学系统3D眩晕症问题研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2022-01-30
虚拟现实技术在专业教学中不断推广和应用,相较于汽车专业传统的教学模式,虚拟仿真教学模式具有结构形象直观、强化实践效果、降低实训成本的优点,但在教学应用过程中发现虚拟现实技术会导致学生产生较为严重的3D眩晕症,大大影响教学效果和推广使用。文章结合教学应用实践和汽车类专业课程特点分析3D眩晕症产生的原因,并为虚拟仿真系统设计制作和教学模式推广提供参考。
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活性炭吸附实验的改革与拓展应用
来源:广东化工 发布日期:2022-01-25
基于专业工程认证和创新型人才的新需求,对环境工程专业《水污染控制工程》的一般实验-活性炭实验的内容、方法进行综合改革。总结改革经验,进而将其拓展应用到能源化工专业的综合实验环节,形成专业实践的持续改进。通过培养锻炼学生动手能力、理论结合实际能力、工程问题分析能力,大幅度提高了人才培养质量,对其他同类专业的改革与建设具有引领和借鉴意义。
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化工原理工程实训实验室安全管理和探讨
来源:广州化工 发布日期:2022-01-23
化工原理实训课程是培养化工类本科学生职业素养和综合素质的重要实践性教学环节。化工原理实训实验室是化工实验室的重要组成部分。化工实训装置由于具有装置复杂庞大,操作条件要求苛刻,操作中危险程度高等特点,对化工原理实训实验室的安全预防和管理提出了严格要求。本文结合昆明理工大学现有的化工原理实训设备实际情况,探讨了化工原理实训实验室的安全管理和事故预防措施,以减少安全隐患和事故的发生。
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高职机械专业创新创业实践教学改革探讨
来源:产业与科技论坛 发布日期:2022-01-12
高职院校的机械专业属于工程类学科,具有一定的特殊性,机械专业不仅重视学生基础理论知识以及专业知识的重点培养,同时也重视对学生动手能力、思维能力的锻炼与培养,这样有助于促使学生将理论与实践进行主动结合,同时具备创新潜质。高职院校以及机械专业的一线教师积极搭建适合高职学生创新创业能力的平台,不断改革创新符合机械专业需要的实践教学体系,本文围绕高职机械专业创新创业的实践教学改革展开了讨论。
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食品类专业研究生“营养与食品卫生学专题”课程建设与实践
来源:兰州文理学院学报(自然科学版) 发布日期:2022-01-10
营养与食品卫生学是食品类专业研究生重要的专业基础课程,随着素质教育的全面提升,传统的营养与食品卫生学课程的教学理念、教学模式等已不能满足当今社会对技能型人才发展的需求.因此,要建立科学完整的课程体系、强化职业技能培养、加强师资队伍建设,从而增强学生的专业素养.从传统教学的不足为切入点,通过实践教学的改革完善教学模式,进而提高教学质量和效率.
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1+X证书制度对汽车运用与维修技术专业实践教学体系建设推动的研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2022-01-07
1+X证书制度是职业教育改革的重要方法,将制度设计与构建国家资历框架体系衔接,改革与创新复合型人才培养与评价模式,增强学生的技术能力,提升其就业率,实现高质量职业教育。本文简述了1+X证书与其对汽车运用与维修技术专业实践教学的意义,分析在1+X证书制度下,汽车运用与维修技术专业实践教学存在的问题,探究汽车运用与维修技术专业实践教学运用1+X证书制度的具体策略。
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基于校企合作产教融合的高职电子商务实践研究
来源:北京印刷学院学报 发布日期:2021-12-26
电子商务行业对高职人才实践能力要求较高,当前人才培养模式无法满足专业实践技能要求。为了提升高职实践教学质量,本文以电子商务专业为例,选取产教融合思想作为改进工具,建立高职院校和电商企业之间的合作关系,优化实践教学策略。该策略以电商企业为核心,明确人才培养方向,合理选取实践题材,并设计实践方案。实践教学结果表明,产教融合可以作为高职人才培养手段。
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双创背景下人才培养模式的改革思路与措施——以滁州学院机械学科为例
来源:遵义师范学院学报 发布日期:2021-12-22
近年来,我国高等院校的创新创业教育进入快速发展时期,双创背景下的人才培养模式也得到长足发展。作者以滁州学院机械学科为例,针对双创背景下人才培养模式的变革,提出了双创背景下人才培养模式的改革思路;根据改革思路,分析阐述了该学科在双创背景下进行人才培养模式改革的举措;结合改革措施与实践,对双创教育的本质和理念进行了思考,以期为双创背景下培养模式的改革与发展提供参考。
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校院合署改革背景下《农业机械学》实践教学改革
来源:农业工程 发布日期:2021-12-20
山西农业大学农业机械化及其自动化专业是国家一流专业，为了更好地建设一流课程，《农业机械学》课程团队以校院合署改革为契机，分析了目前实践教学环节存在的问题，通过加强课程思政建设、创新实践教学方式方法、理论联系实际、科研反哺教学、地域特色教学的手段，开展《农业机械学》实践教学改革，以提升实践育人和实践教学水平。
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虚拟仿真技术在化工与制药类专业实践教学中的应用
来源:现代盐化工 发布日期:2021-12-15
随着科技的迅猛发展和教育理念的不断更新,虚拟仿真技术在教育领域应用广泛,将其融入化工与制药类专业实践教学中,能使教学过程更加形象生动,有针对性地提高学生的实践能力、培养学生的创新思维,更好地满足新形势的发展需要,为培育"理论+实践"的化工技术专业人才提供新思路。首先分析化工与制药类专业实践教学的现状与不足,其次阐述虚拟仿真技术在实践教学中的应用优势,最后提出虚拟仿真技术的应用前景。
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