-
中职机械装调技术课程实践教学的创新思考分析
来源:农机使用与维修 发布日期:2021-08-10
受课程本身教学特点的影响,机械装调课程要求中职学生将所掌握的理论知识与实践技能结合起来,对学生的学习能力与课业素质提出了较高的要求。从中职院校的教学特点入手,在对机械装调技术课程的核心教学要点进行分析的同时,讨论了机械装调技术课程的教学特点,对其实践教学的创新进行了大胆探索,为机械装调技术课程实践教学活动的后续开展提供了理论支持。
-
专业认证背景下的本科食品质量与安全专业实践教学改革和探索
来源:广州化工 发布日期:2021-08-08
随着社会对食品质量与安全专业应用型人才需求的不断增加,食品质量与安全专业学生的专业实践能力越来越受到重视。针对以往仲恺农业工程学院食品质量与安全专业实践教学中存在的问题,以工程专业认证通用标准和食品质量与安全国家质量教学标准为导向,对学生的认知实习、生产实习、毕业实习和毕业论文等实践环节进行了改革和探索,通过对实践教学方案的修订和认真地贯彻执行提高了食品质量与安全专业学生的实践和创新能力。
-
食品科学与工程类专业生产实践环节混合式教学模式创新与实践——以“NFC果蔬汁生产实践与设计”虚拟仿真实验教学为例
来源:食品与发酵工业 发布日期:2021-08-06
大型工厂生产实践是高校食品科学与工程类专业实践教学不可或缺的环节。受时间、空间、成本等限制,食品科学与工程类专业相关生产实践通常难以实施开展,教学效果不佳。针对这一局限,该文以"NFC果蔬汁生产实践与设计"虚拟仿真实验教学为例,构建"课堂教学-课程试验-虚拟仿真-工厂实践"相联动的创新混合式教学模式,并对教学效果进行了评价。结果表明,虚拟仿真平台可以最低成本实现工厂大型综合实验需求,成为课程试验和
-
浅谈新能源汽车专业实践教学改革
来源:时代汽车 发布日期:2021-08-05
新形势下,随着环保意识的不断提升,节能环保的新能源汽车的需求量开始不断的增加。新能源汽车作为环境友好型的汽车类型,深受大家的追捧。新能源汽车人才的培养就得到越来越多人的重视。此时,职业院校的教师就需要秉承科学发展观的主要思想,提升新能源汽车的教学质量,顺应市场的发展需求。只有从本质上培养出符合产业发展需求的高技术人才,那么才可以有效的保持新能源汽车的可持续发展。因此,本文首先提出了需要探究的主要内
-
高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革方略谈
来源:时代汽车 发布日期:2021-08-05
高中汽车技术服务与营销专业是为汽车建设、生产与服务培养一线技能人才的重要课程,优于汽车类专业本身就具有较强特殊性,再加上职业院校复合型人才培养诉求,如何做好这一专业实践教学改革也成为教师教学调整与优化的重要方向,同时也是学生综合素质及能力得以提升的关键。为此,本文也就高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革方法展开了探索。
-
应用型本科大学化工类专业实践教学研究
来源:化工管理 发布日期:2021-08-01
应用型本科大学化工类专业与高新科技有着紧密联系,是一个十分注重实践的工科专业。实践教学包含了专业实验及实习实训两个部分,其中实验教学中学生主体性不强,缺乏独立思考,而实习实训中学生很难有机会亲自操作设备,再加上实习时间较短,也无法取得良好的效果。为了进一步提高化工类专业实践教学效果,需要科学规划实验教学、构建完善的实验课程评价体系以及依托于科研推动实践教学创新。
-
基于校企合作的高职电子商务实践教学体系构建研究
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2021-07-28
电子商务的发展日新月异,其应用领域也随之拓宽和加深,企业对高技能电子商务专业人员需求日益旺盛。但目前高职院校在电子商务人才的培养上并没有深入整合校企资源进行产教融合,在电子商务实践教学方面,跟不上企业岗位需求节奏,导致人才培养上无法实现学校和企业岗位的有效衔接。文章正是通过深入开展校企合作,根据企业电商岗位的需求,整合学校和企业的有效资源来构建电子商务实践教学体系,达到培养适应现代企业需求、具备电
-
电子系统设计课程混合式教学的设计与实现
来源:教育教学论坛 发布日期:2021-07-21
为达成复合型、应用型和创新型人才培养的目标,对"电子系统综合设计与实践"课程进行了改革。利用Blackboard信息化平台,从学生的差异化需求出发,建立和组织了涉及面广、内容众多的教学资源。采用教师讲授和学生线上自学的混合模式,引领学生从原本碎片化的认知中顺利过渡到系统设计阶段。同时,提供的综合设计素材,可启发学生的设计创意,帮助其确定设计方案并顺利实施。实践证明,这种模式不仅便利了教学的组织和管
-
创新创业教育背景下机械制造与自动化专业实践教学改革探讨——以江苏海事职业技术学院为例
来源:科教文汇(中旬刊) 发布日期:2021-07-20
在创新创业教育的引领下,为了更好地培养高职机械制造与自动化专业创新型人才,落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业,必须探索一条适应创新创业教育的人才培养模式。该文从教学角度出发,分析了目前机械制造及自动化专业实践教学现状,提出了改进的策略和方法。
-
“新工科”背景下非电类工科专业“电工电子实验”课程教学改革探索与实践
来源:大学 发布日期:2021-07-15
"新工科"背景下,人才的培养模式面临新的变革,实践教学是工程教育的重要组成环节,应该更新发展,以适应"新工科"时代的需求。本文对当前的非电类专业"电工电子实验"教学进行分析,指出传统教学中存在的关键问题,并建议建立以学生为中心,多样性、差异性和多元化的教学模式,提出了一种基于移动端"雨课堂"的实践教学改革方法,以提高教学质量,使教改取得良好的效果。
027-87841330