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新工科背景下机械设计制造及其自动化专业“三位一体”创新人才培养方案改革探析
来源:贺州学院学报 发布日期:2018-12-25
在新工科背景下,机械设计制造及其自动化专业是新工科建设的龙头专业,文章针对笔者所在高校机械设计制造及其自动化专业办学历史较短,人才培养总体方案没有系统性、本质性改革,创新教育缺少思路,实践育人缺乏条件,特色需要进一步彰显的现实问题提出了解决方案,具体阐述了"三位一体"创新人才培养方案提出的现实背景、"三位一体"创新人才培养方案的改革理念和2018级"三位一体"创新人才培养方案的改革举措等三方面内容
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机械专业创新创业教育实效化培养模式研究
来源:河北农业大学学报(农林教育版) 发布日期:2018-12-25
通过分析当前机械行业社会人才需求特点和高等工程教育机械专业人才培养现状,以教学改革课题为牵引,以提高机械专业创新创业教育水平为目的,以培养高素质实践型人才为目标,以学科竞赛、双创计划等校园实践活动为实施手段,提出了一种实效化培养模式。重点从创新创业项目选题、综合服务平台构建、先进制造技术应用和依托高科技成果进行创业等几个方面进行了分析论证,最后通过案例验证了培养模式的实效性。
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创新创业教育融入高职汽车类专业人才培养的探究
来源:成都航空职业技术学院学报 发布日期:2018-12-19
针对创新创业教育存在的问题,本文提出创新创业教育必须融入人才培养全过程,并从创新创业教育的人才培养模式、课程体系、创业导师、创新平台、科技竞赛五个方面进行了分析和说明。以汽车制造类专业课程为案例,重点阐述了专业课程融入创新创业教育的体系和方法,用案例证明从专业课程教育入手的高职创新创业教育是可行的。笔者建议高职院校应树立不同层次的创新创业教育目标,将相关创新创业教育的内容融入人才培养,以完成"大众
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应用型本科电子信息工程专业实践教学体系探索
来源:实验室研究与探索 发布日期:2018-12-15
应用型本科是以社会人才需求为导向,以服务面向区域经济社会发展为主,培养高层次应用型人才。基于此,针对应用型本科电子信息工程专业提出"三层次、四结合、五能力"的实践教学体系,涵盖全部实践性教学环节,按照人才培养方案、教学大纲、教学内容、教学方法的要求对各环节进行科学合理的组合分类,划分功能模块,分层实施,配置独立学分,建立考核体系,实现实践教学内容的整体优化和实践教学功能的最大化。经过多年的实践探索
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独立学院食品专业应用型人才培养的实践与思考
来源:现代食品 发布日期:2018-12-15
本文以广西中医药大学赛恩斯新医药学院(以下简称"赛院")为例,总结近五年食品质量与安全专业人才培养方案的修订及实施情况。通过对毕业生就业后的情况进行跟踪调查以验证及修正人才培养目标和课程体系,结合医学类独立学院的实际办学条件和学生基本情况,探讨独立学院食品质量与安全专业在教学改革中遇到的困境及解决办法,以期为独立学院应用型人才培养模式的构建和创新提供参考。
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电子信息工程专业应用型人才培养目标与要因的关系模型研究
来源:乐山师范学院学报 发布日期:2018-12-15
文章就电子信息工程专业应用型人才培养目标与培养过程中主要因素间的关系进行了研究,力求找到应用型人才培养的内在机理。通过对不同层次高校电子信息工程专业以及同一高校相同专业的不同个体进行调研,得到了达成电子信息专业应用型人才培养目标的内在机理,建立了表征这种内在机理的反应式关系模型,为全面提升电子信息工程专业人才培养质量提供理论支持。
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浅谈机械工程专业应用型人才培养模式改革研究
来源:湖北农机化 发布日期:2018-12-15
人才培养模式改革既是高等教育研究的重大实践环节,也是高等教育适应综合型改革发展的目标。为了培养机械工程方面大量技术型、创新型人才,对机械工程专业应用型人才培养模式的素质性研究和综合性改革试验势在必行。通过本课题的研究,使机械工程专业的毕业生能更好更快地适应社会的工作岗位。
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运用微课提升中职机械制图教学效率摭探
来源:成才之路 发布日期:2018-12-15
微课作为现代教育的一种有效方式,越来越受到各级各类教育工作者的青睐。文章以中职机械制图教学为例,在阐述微课特征、作用的基础上,重点探讨了微课在中职机械制图教学中的具体应用,以期能运用时间短、重点突出、内容丰富的微课视频,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,为社会培养高素质机械制图人才。
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高职电子信息类专业微型企业创业人才培养研究
来源:常州信息职业技术学院学报 发布日期:2018-12-15
高职院校电子信息专业毕业生有的会选择创立微型企业,此类微型企业对区域经济发展意义深远,而毕业生在创新创业过程中出现创业初期项目夭折或没有发展起来等现象。针对高职院校电子信息类专业毕业大学生创业过程展开研究,从中发现高职学生在创业过程中存在的问题,并对高职电子信息类专业微型企业创业人才培养进行探索与研究。
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双创教育对高职类食品专业人才培养的实践研究
来源:高等农业教育 发布日期:2018-12-15
为了促进双创教育在高职类食品专业人才培养中的进一步发展,在双创教育理念下对食品专业教育进行了实践研究。首先,从双创教育对专业教育的影响方面,分析双创教育应用于人才培养中出现的问题。其次,全面论述了在实践研究过程中,双创教育理念与高职类食品专业人才培养融合时取得的成绩和存在的不足。
027-87841330