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课程思政背景下机械基础“四层次、八模块”课程体系探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-03-25
针对装备制造人才培养中存在的问题，基于课程思政教学团队建设，深入推进课程思政建设，构建机械基础模块化课程思政架构体系，开发“设计—制图—样机—检测”模块化教学流程，创建“三位一体”思政育人评价监控体系，注重培养学生综合素质，强化师资团队教学能力，不断拓展课程思政建设方法和途径，将课程思政落在实处。
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新工科背景下翻转课堂在《化工原理》课程中的应用与实践
来源:广州化工 发布日期:2023-03-23
在新工科背景下，一些工科专业的课程教学方式应该随着学生特点的变化、知识的不断更新和学科产业对人才需求的变化而相应调整。翻转课堂是一个非常好的授课方式，在许多高校的课堂教学中均取得了非常好的教学效果。本文作者结合自己的工作实例从新工科建设的内涵、翻转课堂授课的模式和特点、《化工原理》课程教学任务及特点、翻转课堂在《化工原理》课程中的应用和实践几个方面，进行深入分析，希望通过我们的研究，为翻转课堂在工
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基于“四新”建设的工科人才培养多元融合策略与实践——以盐城工学院轻化工程专业为例
来源:山东纺织经济 发布日期:2023-03-20
在当前高校积极响应并布局“四新”建设背景下，契合染整产业链转型升级，轻化工程专业围绕“科技、时尚、绿色”的行业发展宗旨，以“育人为本，知识、能力和素质协调发展”的教育思想为指导，构建了以OBE产出为导向，“思教、科教、创教、产教”多元融合的轻化工程专业人才培养体系，从而为培养符合印染产业发展需要的创新应用型人才提供了可行的途径和方法。
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基于强化实践能力导向的机械设计课程教学改革
来源:大学教育 发布日期:2023-03-16
推行基于强化实践能力导向的机械设计课程改革、创新，是由专业特色发展要求、人才培养目标定位和机械设计课程特点等因素决定的，这对于解决当前机械设计课程存在的问题、提升机械专业人才实践能力具有重要意义。课程教学改革可以通过构建突出学生实践能力培养的教学内容体系，开发融入创新创业理念和航空报国精神的课程思政教育教学资源，打造能教学、能实践、能科研的课程教学团队等举措来实施。
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“新工科”背景下食品质量与安全专业人才培养策略探究
来源:农产品加工 发布日期:2023-03-15
为打破食品质量与安全专业人才培养瓶颈，培养专业知识扎实、实践技能过硬、创新能力突出的食品行业专业人才，充分发挥高校在地方经济发展中的智力支撑作用，初步建立了基于“新工科”背景下食品质量与安全专业人才培养新模式。在食品质量与安全专业人才培养方案中，发挥市场需求在人才培养目标设定中的引导作用，提高专业人才市场竞争力；运用“翻转课堂”、“慕课”等新型教学模式调动学生学习积极性，发挥学生主体地位；革新考核
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乡村振兴背景下以OBE为导向的食品类专业人才培养路径
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2023-03-15
乡村振兴战略对推动我国农业农村经济发展具有十分重要的意义。乡村振兴需要人才、土地、资金等各类要素和政策的支持，土地是载体、资金是动力，而人才是振兴乡村的重要保障。在此背景下，通过分析乡村振兴战略对食品类专业人才的需求、地方农业院校食品类专业人才培养制约因素，运用OBE理念，构建地方农业院校食品类专业人才的培养路径，为助力乡村振兴提供参考。
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抓好专业内涵建设 提升电子信息类本科人才培养质量
来源:科教导刊 发布日期:2023-03-15
一流本科专业建设“双万计划”启动以来，北京交通大学电子信息工程学院始终坚持以立德树人为本，以专业建设为核心，围绕夯实专业建设基础、提高人才培养质量为主线，持续加强学院专业内涵建设，在专业优化、课程教材、教学平台、师资队伍、培养模式和创新管理等方面开展探索与实践，取得了显著成绩并积累了实践经验。
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新时代汽车维修专业“345”课程体系构建
来源:汽车实用技术 发布日期:2023-03-15
以青岛市技师学院汽车维修专业为例，依据汽车维修行业人才需求及发展趋势，结合国家政策，根据青岛市技师学院自身教改要求，对现有人才培养方案进行调整，实现分层分流人才培养模式。根据汽车行业岗位需求，结合“岗课赛证融通”四位一体理念，在经过大量调研的基础上，分析学生认知规律，学生学情，对汽车维修专业课程进行重组、调整，针对以学生为中心，以典型工作任务为载体，以培养学生综合职业能力为目标的原则，提出了一种创
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“校中厂”产教融合育人模式改革的实践研究——以兰州石化职业技术大学石油化工技术专业群为例
来源:兰州石化职业技术学院学报 发布日期:2023-03-15
简述了我国职业教育产教融合发展的背景，浅析了职业教育石油化工类专业领域实施产教融合育人模式改革的一些难点，提出了将校企技术合作项目融入教学过程的“校中厂”育人理念。从项目化教学设计、适应不同生源育训需求、促进学生专业能力和职业能力提升等方面总结了“校中厂”育人模式改革与实践经验，可为同类院校深化产教融合人才培养模式改革提供借鉴。
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乡村财务会计现状调研及改革路径思考——以X乡财务会计工作情况为例
来源:中国管理信息化 发布日期:2023-03-15
受城市化建设发展等多方因素影响，乡村劳动人口大规模涌向城市，导致乡村财务工作面临着从业人员老龄化加重、职业素养能力欠佳、电子信息技术应用能力不高等问题。调查乡村财务会计现状，探索乡村会计发展改革路径，对于优化乡村财务建设机制、保障乡村财务监管力度、加快乡村振兴发展建设具有现实意义。文章通过分析乡村财务会计人员现状，提出引进高层次青年工作者、鼓励乡村会计参与继续教育、加强乡村基础会计设施建设等乡村财
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