-
汽车技术服务与营销专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究
来源:现代职业教育 发布日期:2023-06-13
以汽车技术服务与营销专业的人才培养模式的研究为契机，探索“岗课赛证”在人才培养上融通的途径，以“岗”“赛”“证”为标准，提出教师、教法、教材“三教”改革的解决方案，全面培养和提升学生就业的素质和能力，努力为社会培养更多高素质专业技术人才，为学生高质量就业和可持续发展提供重要保障。
-
百万扩招背景下应用化工技术专业人才培养研究
来源:科技风 发布日期:2023-06-10
百万扩招政策对高职院校既是机遇也是挑战。本文分析了百万扩招背景下应用化工技术专业人才培养的必要性和存在的问题，并从课程体系改革、师资队伍建设以及育人机制等方面探讨了人才培养的方式，构建了一条适合扩招生现状的人才培养路径。
-
基于态势分析法的新工科产学研协同创新人才培养模式探索与实践
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-06-10
新工科背景下的产学研协同育人是培养新时期高技术应用型人才的重要举措。该文采用态势分析法，对哈尔滨工程大学电子信息类专业人才培养现状进行了分析，基于相关学术团队背景，提出了产学研协同育人总体构架和理念。以创新竞赛、开放平台、双导师贯穿式引导的“三位一体”实践模式开展本科生产学研协同育人；以“项目驱动”的产学研协同育人模式开展研究生人才培养实践。充分发挥校企导师联合培养的优势，以提升新工科背景下的创新
-
电子信息科学与技术专业应用型发展研究与实践
来源:教育信息化论坛 发布日期:2023-06-10
分析高校电子信息科学与技术专业应用型发展中存在的问题，从构建人才培养体系、构建应用型教学模式、建设应用型师资队伍、完善教学质量标准体系等方面对电子信息科学与技术专业应用型发展进行研究和实践，以提高电子信息科学与技术专业应用型人才培养质量。
-
新工科背景下地方高校机械专业应用型人才创新教育改革研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-06-10
随着我国经济社会的转型升级，信息技术、人工智能技术取得突破性发展，新工科专业发展迅速，对传统机械专业应用型人才培养提出了更大挑战。为适应社会发展需求，该文探索机械设计制造及其自动化专业协同育人平台构建、人才培养模式创新、创新创业教育改革、校企协同育人机制重构等一系列教育教学改革，以期深化地方高校新工科教育教学实践，提高应用型人才培养质量。
-
苏州创新创业孵化载体发展能力分析
来源:江苏科技信息 发布日期:2023-06-10
创新创业孵化载体在促进科技创新、推进成果转化中发挥的作用日益明显。近年来，苏州在孵化载体建设方面取得了一定的成效。为进一步提升苏州创新创业载体发展能力，文章通过研究苏州创新创业孵化载体发展现状，分析了孵化载体建设发展中存在的问题，从优化产业区域布局、扶持小微企业、加强产业链融合、培养储备人才、提高技术转化人才能力等方面提出了对策建议。
-
机械类专业学位研究生校研企合作培养模式的研究与实践
来源:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 发布日期:2023-06-01
机械类专业研究生的培养已成为高校人才培养的重要任务，研究生培养中校企合作模式的应用，既可以提高研究生培养质量，也可以满足企业对人才的需求。本文旨在探讨机械类专业研究生校研企合作培养模式的研究与实践。先简要介绍校研企合作培养模式的定义及其在人才培养中的重要意义，再重点阐述机械类专业研究生校研企合作培养模式的实践过程，并提出具体实施策略，有望对机械类专业研究生的校企合作培养模式的实践进提供一定的参考。
-
齐鲁工匠视阈下智能网联汽车专业人才培养路径探究
来源:汽车维修技师 发布日期:2023-06-01
随着智能网联汽车产业迅速崛起和市场占有率的不断攀升，市场、行业和汽车企业对智能网联汽车高素质技术技能型人才的需求日益扩大。由于智能网联汽车融合了环境感知技术、无线通信技术、智能互联技术、先进驾驶辅助技术等多种创新技术，相应的其对产业人才的要求呈现出跨学科、高素质、精技能、持续学习的特点，导致目前智能网联汽车专业人才匮乏，制约了我国汽车产业的发展和转型升级。齐鲁工匠精神作为中华民族地方性传统美德之一
-
基于GM(1,1)模型的“十四五”时期化工行业科研人才需求分析
来源:化工管理 发布日期:2023-06-01
科技创新是化工行业的发展命脉所在，人才是其根本支撑因素。通过梳理2009至2021年间《中国统计年鉴》中代表性化工产业的相关数据，利用GM(1,1)模型对“十四五”时期中国化工行业的研究与试验发展经费与人员全时当量进行预测，并结合实际情况对我国化工行业的科研人才培养问题提出相关建议：第一，以制度构建为主导，实现研究试验经费的高效使用；第二，以成果转化为检验，构建转化链细分的人才培养模式；第三，以待
-
1+X证书制度下中职汽车运用与维修专业产教融合人才培养模式探索与实践
来源:时代汽车 发布日期:2023-05-31
应用型和技能型人才的培养是现阶段职业教育教学的重点和关键，在此背景下国家提出了“1+X”证书制度、产教融合等一系列方案和意见，为职业院校创新人才培养模式，提高教学质量指明了方向。尤其对于职业院校学生的实践能力和技能证书直接关系着其在今后的就业和发展，因此文章以中职汽车运用和维修专业教学为例，探究了“1+X”证书制度下的产教融合人才培养策略和方法，以供参考。
027-87841330