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食品类专业科教融合人才培养模式改革
来源:食品工业 发布日期:2023-05-20
食品类专业具有学科交叉、理工渗透的特点,根据市场需求和社会需要,需要重视实践教学,培养学生的创新能力和科研能力。以科教融合理念指导食品类人才培养,以育人为本、理论为基、创新为魂,进一步提高人才培养质量。针对科教融合人才培养方式中存在问题,提出从教学整体规划、教学内容形式改革、科研训练3个角度入手,采取健全授课教师队伍、优化课程设计、将学术研究成果引入案例教学、根据学科前沿进展实时更新教学内容、引入
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新工科背景下化工专业OBE应用型人才培养模式研究与探索
来源:云南化工 发布日期:2023-05-15
在全球范围内新一轮科技革命与产业变革加速发展的新工科建设背景下，化工类专业践行OBE教育理念，从社会和行业的需求出发，以CEEAA标准为指导，明确培养目标、毕业要求，优化课程体系、加强师资队伍建设和课程思政建设、推进协同育人机制、构建持续改进的工程实践教育体系、形成适应时代发展的化工专业人才培养模式，为我国化工产业的技术创新和结构调整做出贡献。
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新工科建设背景下机械设计制造及其自动化专业的人才培养策略与实践教学改革研究——以新疆理工学院为例
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-05-15
随着社会快速发展和企业转型升级，暴露出高校人才培养存在的问题。目前，高校人才培养存在教学手段单一的问题，与社会发展相比，课程学习内容较为滞后，无法满足企业生产快速发展的需求。基于此，文章剖析新工科教育理念，针对新疆理工学院机械设计制造及其自动化专业，提出有效的人才培养策略和实践教学改革方案，旨在培养学生的综合素质，实现全方位育人。
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汽车维修人才培养模式分析
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-05-15
目前我国汽车数量持续增加，对维修人才的需求也在持续增长。大量高端先进设备在汽车维修行业的应用也对汽车维修人才提出了更高的要求，如何培养高素质、应用型汽车维修人才是一大问题，解决这个问题以满足社会发展需要迫在眉睫。该文分析汽车维修人才培养模式，探究汽车维修人才培养过程中常见的问题，并针对这些问题，提出汽车维修人才培养的有效措施，以期促进高素质人才培养，推动汽车维修行业进一步发展。
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机械类应用型人才培养中实训课教学的优化策略研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-05-15
实训课是当代应用型高校人才培养的重要组成部分，在高校机械实训课教学中，高校通过科学构建实训基地，实施双师教学等方式，很大程度上帮助了学生将理论知识与实践有机融合，以及更好地认知自己的所学科目的具体工作方向和所需技能，提升了学生的应用能力，有效提升其职业素养。基于此，文章就高校机械实训课教学中存在的具体问题和进行了分析，探讨了高校机械专业优化实训课教学模式的必要性，并提出有效的实训课教学优化对策，以
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唤醒教学助力新工科人才培养模式的创新实践研究——以食品科学与工程专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2023-05-10
为研究河北省本科高校创新创业教育改革工程，提升高等教育创新教育的整体水平，全面贯彻与落实新工科人才培养模式的创新实践研究，是提升人才培养质量、提高大学生创新创业能力、完善师资队伍建设的必由之路。运用唤醒教学发展学生的主动性与创新性是人才培养模式的教学目标，具有积极作用和现实意义。以食品科学与工程专业为例，详细介绍唤醒教学助力新工科人才培养模式的创新路径、具体做法及建设经验等，以期唤醒蕴藏于学生内心
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基于校企融合、能力导向的汽车服务工程专业人才培养改革与实践
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2023-05-08
校企协同是实现工科类专业应用能力培养的重要途径之一，也是提升学生职业素养和就业竞争力的关键环节。岭南师范学院作为广东省首批应用型本科普通高校之一，率先进行了校企协同汽车服务工程专业应用型人才培养改革与实践探索，在应用型人才培养方案制定、骨干课程开发、实践教学改革、教师队伍建设、教学质量评价等方面进行了一系列卓有成效的改革。通过校企合作协同育人，在保证汽车服务工程专业本科生专业理论知识教学的前提下，
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基于产教融合的新能源汽车技术专业人才培养路径研究
来源:职业教育 发布日期:2023-05-05
随着环境污染及能源枯竭问题的日益严重，传统燃油汽车向新能源、新科技智能汽车转型成为必然趋势。为促进新能源汽车的大力发展，高职院校纷纷开设相关专业。职业教育的改革实施，为创新新能源汽车技术专业人才培养模式、提升学生专业技能指明了方向。对新能源汽车技术专业产教融合过程中存在的问题进行分析研究，找出当前产教融合模式下新能源汽车技术专业人才培养中存在的问题并提出解决方案，旨在提升新能源汽车技术专业学生的技
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以工作过程为导向的职业本科课程体系构建——以新能源汽车工程技术专业为例
来源:职业教育 发布日期:2023-05-05
随着社会对高层次技术技能人才需求的增大，我国提出了发展本科层次职业教育的人才培养目标，明确了职业本科建设的重要性，其中课程体系构建是职业本科建设的重要组成部分。以河北工业职业技术大学新能源汽车工程技术专业课程体系为研究对象，分析了目前的职业本科教育课程建设现状，基于该专业职业岗位工作过程，明确了课程体系的建设思路，详细论述了该专业职业本科的课程体系建设方案，构建了以本科层次为基础、强化职业技能的职
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以国家需求为导向的高校工科专业建设——以电子信息工程专业为例
来源:大学教育 发布日期:2023-05-01
为应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，高等院校工科专业当深化工程教育改革，全面提高工程应用型、创新型人才培养能力。文章根据创新型国家重大战略，结合创新型人才的特点，以临沂大学电子信息工程专业建设为例，介绍本专业为适应时代发展的步调，在建设中是如何通过明确人才培养目标，完善课程体系建设，改革课堂教学、实践教学，丰富创新创业实践活动等重要举措来达到不断提升专业建设水平、实现高质量工科专业人才培养的
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