-
汽车专业“岗证教赛”四位一体人才培养模式
来源:装备制造技术 发布日期:2023-04-15
“1+X”证书是探索实现学历和职业技能等级证书互通衔接的制度，用于指导职业教育的各项教育教学活动。然而“1+X”证书试点实施以来，各高职院校的人才培养模式还存在人才供需不匹配，“1+X”证书中的“X”与“1”融入深度不够，“三教”改革不力，“赛、教”脱节等问题。针对这些问题，以汽车专业领域为例，提出以“1+X”证书制度试点为契机，打造汽车专业“岗、证、教、赛”四位一体化人才培养模式。该模式通过调研
-
基于OBE理念的机械制造基础课程课堂教学改革策略
来源:农机使用与维修 发布日期:2023-04-10
OBE理念是当前教育改革的主流理念，提倡教学活动应“以学生为中心”。作为专业基础课程，机械制造基础课程是其他专业课之间的桥梁与纽带，基于OBE教育理念转型升级课程是培养符合现代工程高端人才的现实需求。分析了机械制造基础课程教学与能力培养不匹配的原因所在，提出基于OBE理念的课程课堂教学改革策略。培养学生自主学习能力、团队协作能力、沟通能力以及创新能力，提升专业基础课的教学效果，以期达成课程教学目标
-
信息化背景下石油工程专业人才培养的挑战及对策
来源:科教导刊 发布日期:2023-04-05
当前，石油工程逐渐向数字化、智能化、自动化方向发展，对人才素质也提出了新的要求。文章首先分析了信息技术对石油工程的影响，以及信息化背景下对石油工程人才的新要求，随后探讨了石油工程专业人才培养面临的挑战，包括课程设置和教学方法的不足，实践能力和创新能力的缺乏，最后提出了相应的对策和建议：加强学科交叉与融合、强化实践环节、与企业合作、建立创新实验室等，以提高石油工程专业人才素质、推动石油工程领域的发展
-
基于“双元制”的电子与物联网专业群人才培养模式实践探究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2023-04-05
纵观全球经济与企业产业发展趋势，高新技术产业发展对高素质高技能型人才需求极为迫切。文章以德国“双元制”教学模式为研究重点，结合本土化教育教学标准内容，开创以电子与物联网专业群为背景的职业教育人才培养新模式，并将此模式运用到职业教育教学实践中，获得学生、企业与社会的一致认可。为创建规范合理、优良循环、可持续发展的高等职业院校人才培养新模式开拓新思路与新方法。
-
新工科与产教融合共同驱动下的机械专业应用型人才培养研究
来源:现代职业教育 发布日期:2023-04-03
在积极开展新工科专业改革的趋势下，为进一步提高机械专业应用型人才培养的质量，以校企合作协同育人为途径，结合社会产业需求现状，推出产教融合驱动下面向企业的应用型人才培养模式，在人才培养方案、师资队伍建设、实践体系构建、教学质量评价等方面提出思路及实施方案，不仅提高了学生的专业综合素质，还为应用型人才培养模式的研究提供了参考和帮助。
-
产教融合背景下中职院校机械和汽车专业人才培养新路径探索
来源:汽车维修技师 发布日期:2023-04-01
产教融合是中职院校人才培养的新模式，产教融合紧跟着社会对人才需求的发展趋势，从教学出发，采取丰富的教学方式，目的是探索一条人才培养的新路径，使培养出来的人才能够适应社会的发展，在激烈的市场竞争中找到自己的定位，发挥自己的能力，为区域经济发展贡献自己的力量。中职院校的机械和汽车专业，培养出来的专业人才必须具备良好的实践能力、学习能力和创新能力，才能适应汽车行业的发展。为此，中职院校机械和汽车专业在具
-
“1+X”证书制度下汽车技能人才培养模式研究——与“双元制”培养模式的内涵类比
来源:鹿城学刊 发布日期:2023-03-30
“1+X”证书制度是我国落实《国家职业教育改革实施方案》的一项具体举措。“双元制”教育模式起源于德国，我国在20世纪80年代开始引进和借鉴。沈阳职业技术学院中德学院对两种人才培养模式都进行了具体实践。为探索两种教育模式在人才培养上的异同，文章以汽车技能人才的培养为例，对两种教育模式进行了内涵的分析类比，发现两者的相同点和不同点，以此更好地促进“1+X”证书制度赋能职业教育发展。
-
产教融合背景下新能源汽车专业人才培养研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-03-28
近年来，随着人们节能减排、低碳出行等环保意识的日益增强，新能源汽车成为人们日常出行的重要选择。新能源汽车的迅速发展加剧了汽车行业对新能源汽车专业人才的需求，同时也推动了职业院校对新能源汽车专业人才培养模式的改革和创新。该文以职业院校新能源汽车专业人才的培养为研究对象，结合国内外新能源汽车专业人才培养现状，重点分析在产教融合背景下，如何有效提升新能源汽车专业学生的综合能力，以使其快速适应新能源汽车行
-
产教融合背景下汽车类专业现代学徒制人才培养模式研究
来源:时代汽车 发布日期:2023-03-28
近年来，以产教融合为特征的职业教育发展迅速，根据汽车类专业实践性强、知识技能要求高等特点，现代学徒制人才培养模式被应用到产教融合、校企合作中。本文主要分析了现代学徒制对现代技能人才培养的重要意义，并就汽车类专业现代学徒制人才培养中存在的各种问题进行剖析，提出从政府、企业、学校、学生四方着手，发挥各自职责与功能，切实推进现代学徒制在汽车类专业人才培养中发挥作用，为我国职业教育人才培养做出新的贡献。
-
1+X证书制度下高职汽车人才培养策略分析
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-03-28
该文阐述1+X证书制度及该制度下高职汽车人才培养的重要意义，认识到1+X证书制度对于培养高职汽车专业技能型人才的重要性，分析高职汽车人才培养存在的问题，探究1+X证书制度下高职汽车人才培养的有效策略，为相关人员的研究提供助力。
027-87841330