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新国标指导下轻化工类专业英语课程改革研究
来源:造纸科学与技术 发布日期:2023-12-15
新国标的颁发，对本科专业类教学质量提出了更高的要求，也为轻化工类专业英语人才的培养指明了新的方向。基于此，分析了加强轻化工类专业英语课程改革的必要性和意义，梳理了高校轻化工类专业英语课程教学存在的问题，在新国标指导下，针对这些问题提出轻化工类专业英语课程改革路径，主要在于明确课程目标、建设专业课程体系、增强师资能力、完善课程考核评价方式等，旨在为轻化工类专业英语课程的高效教学提供参考和建议，以更好
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汽车检测与维修技术专业课程体系构建研究——以贵州工程职业学院为例
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-12-15
构建汽车检测与维修技术专业课程体系，有利于满足高职院校所在区域经济发展过程中对该专业学生不同能力的要求，实现学生的多元化就业。该文提出以就业为导向，根据职业岗位需求确定培养目标，根据培养目标确定毕业能力要求，根据毕业能力要求确定毕业能力要求指标点，依据毕业能力要求指标点构建课程体系，并结合当地经济发展需求，对接国家职业标准设置专业课程，构建“通识课+专业课+第二课堂”的专业课程体系。
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汽车产业视域下工商管理专业课程体系构建研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-12-15
当前，汽车产业发展快速，并且在不断创新和变革，对工商管理人才的需求也不断增加。在汽车产业视域下对工商管理专业课程体系进行构建，旨在使学生具备适应产业发展和变革的能力，提高其专业素养和实践能力，培养具有创新精神和国际视野的人才，因此优化适应汽车产业需求的工商管理专业课程体系对于培养高素质的工商管理人才具有重要意义。该文对汽车产业视域下工商管理专业人才培养中存在的问题进行分析，探讨汽车产业视域下工商管
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新工科背景下纺织工程专业人才培养探索
来源:黑龙江纺织 发布日期:2023-12-15
随着我国工业化进程的不断推进，新工科建设背景下的纺织工程专业践行OBE教育理念，从社会和行业的需求出发，构建人才培养体系。明确培养目标，优化课程体系，制定合理评价指标，构建持续改进机制；转变教育思想，更新教育观念，积极引导学生，形成适应时代发展的纺织工程专业人才培养模式，为新工科背景下高校提高人才培养质量提供参考与借鉴。
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新工科背景下机械原理课程教学创新设计与实践
来源:科教文汇 发布日期:2023-12-14
针对机械原理课程体系结构僵化且内容枯燥难懂、教师教学方法和手段落后、课堂教学质量和效果不佳、学生创新能力和创新精神缺乏、部分学生思想政治素养不高的问题，团队以立德树人为根本任务，围绕“重塑课程、翻转课堂、增强能力、提升素养”的目标开展创新与实践。借鉴现代化教学方法和课程思政教学，构建FPR混合教学模式、3+X+Y项目实践模式、T+D思政育人模式，培养具有扎实理论基础、系统工程思维、卓越创新能力、优
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“新食代”高职食品专业人才培养模式构建研究——以兰州职业技术学院为例
来源:兰州职业技术学院学报 发布日期:2023-12-10
随着近年来经济社会和食品行业的快速发展，“大健康、高品质”已成为食品行业新方向，也对食品技术人才培养提出了新要求。在分析食品行业面临的新问题的基础上，提出了构建人才培养模式的措施和保障模式，旨在提高高职食品专业人才培养质量，为高职食品专业人才培养提供参考。
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基于绿色机械设计产品理念的新能源汽车维修专业发展前景浅析
来源:中国设备工程 发布日期:2023-12-10
我国将在2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。随着双碳目标的正式提出，中国新能源汽车2022年销量达500万辆，同比增长47%，新能源汽车的发展是汽车行业助力双碳目标实现的重要手段。培养理论水平高、实践能力强的新能源汽车维修专业技术人才，是该专业发展所面临的重要问题。本文在绿色机械设计产品理念下，通过文献以及相关调研数据进行分析，对新能源汽车维护内容及要素进行了梳理，提出了绿色
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新时期电子信息类专业人才培养模式改革探索
来源:中国市场 发布日期:2023-12-08
随着科技迅速发展，电子信息技术也得到了迅猛的发展，给人们生活带来了许多的变化，同时也对电子信息的人才培养提出了新的挑战。文章分析了现代人才培养体系中存在的问题，阐述了开设有电子信息类相关专业高校在人才培养模式方面的理论探索，提出以电子信息产业岗位需求为引领，在课程体系改革、课程建设、教学模式、人才引育、平台建设等方面开展电子信息类专业“新工科”创新人才培养模式改革，培养高素质复合型应用人才，实现高
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专业认证背景下《汽车理论》项目化教学探讨
来源:时代汽车 发布日期:2023-12-05
针对《汽车理论》课程传统教学模式不能满足工程教育专业认证对人才培养要求的问题，提出了基于项目驱动的《汽车理论》课程教学改革方法。首先，结合工程教育专业认证分析了在专业认证大背景下对汽车专业人才培养要求，阐述了《汽车理论》课程性质和现状；其次，详细论述了《汽车理论》课程项目化教学实施方案和措施；最后，提出了建设项目库的思想。通过项目化教学的实施，能够有效提高学生学习兴趣，培养学生的工程思维和应用能力
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汽车制造领域“岗课赛证”综合育人的高职人才培养模式探索
来源:时代汽车 发布日期:2023-12-05
岗课证赛四者看似相互分离，实则联系紧密，本质都与学生的职业能力相关。传统的课程体系往往只考虑了岗证赛其中一方面的因素，针对当前高职人才培养与市场需求匹配度不高，比赛和课程教学两张皮，教学内容同企业需求脱节等现象，本文以汽车制造与试验技术专业为例，探索岗课赛证相互融通的高职人才培养模式，以进一步提升教学质量、提高学生的职业竞争能力。
027-87841330