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“岗课赛证”融通下《汽车装配与调试》课程改革与实践
来源:时代汽车 发布日期:2023-12-05
汽车产业是国民经济战略性、支柱性产业。产业转型升级与智能制造技术的迅速发展对汽车制造人才提出了新要求新挑战。为了培养具有就业核心竞争力和可持续发展能力的汽车智能制造高素质技术技能人才，课程围绕立德树人根本任务，结合区域产业发展需求，聚焦汽车制造与试验技术专业岗位群职业能力，紧扣汽车制造与试验技术国家教学标准，对接汽车制造与试验国际先进标准、汽车装调工技能大赛评分标准、国家职业标准、1+X证书标准等
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制造业智能化背景下的机械专业教学改革研究
来源:时代汽车 发布日期:2023-12-05
随着制造业智能化的快速发展，机械专业教学改革已成为关注焦点。本论文以制造业智能化背景下的机械专业教学改革为研究对象，探讨了智能制造对机械专业教学的影响，提出了相应的教学改革策略和措施。通过改革，目的在培养适应智能制造发展需求的高素质机械专业人才，推动制造业转型升级，促进社会经济发展。
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1+X证书制度下新能源汽车技术专业群创新人才培养模式研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2023-12-01
本文在完善考评体系、做好总体规划、优化保障制度这三个方面着眼，详细阐述了1+X证书制度下汽车专业人才培养模式，希望通过笔者的调查研究，可以为相关人员提供建议，并为教育领域做出贡献。
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电子信息专业学位硕士研究生培养模式探索
来源:继续医学教育 发布日期:2023-11-30
研究生教育肩负着高层次人才培养的重要使命，我国专业学位硕士研究生教育尚存在科研创新能力不足、体现学科交叉的课程少、产学研合作模式有待进一步深化等问题。文章依托高校、国家重点实验室、医疗设备企业、临床应用医院等产学研用平台，从电子信息专业学位硕士研究生培养专业方向设置、培养目标定位、交叉知识结构、专业实践平台、校企联合导师、培养质量保障6方面，探索在医疗设备领域构建医工融合、产学研用协同的电子信息专
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数字化浪潮下汽车工艺技术人才培养机制探讨
来源:汽车实用技术 发布日期:2023-11-29
随着数字技术、网络技术等信息技术的飞速发展，以信息技术为代表的新技术对汽车技术人才的培养和发展产生了深远的影响。汽车工艺技术人才是目前社会中不可或缺的复合型人才，面临着数字化浪潮带来的巨大挑战和机遇，人才的培养机制也需要相应的调整和创新。文章以汽车制造业工艺技术向数字化转型的趋势为背景，分析汽车工艺技术发展趋势，阐述汽车工艺技术人才培养现状及需求，探讨人才培养模式转型方法，提出了改善对策和实施措施
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汽车检测与维修专业人才培养研究与实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2023-11-25
本文以汽车检测与维修专业人才培养为分析对象，首先概述了汽车检测与维修专业人才培养的相关内容，接着分析了加强汽车检测与维修专业人才培养的必要性，随后阐述了汽车检测与维修专业人才培养面临的问题，例如资金不足、师资短缺、实践机会不足、教育体系不够完善，最后论述了汽车检测与维修专业人才培养的对策，例如加大投入、引进优秀教师、增加实训机会、完善教学管理，以便提升汽车检测与维修专业人才培养水平。
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面向工程教育认证的机械工程专业持续改进探索与实践
来源:科教导刊 发布日期:2023-11-25
工程教育认证的核心和关键是专业持续改进，其贯穿于认证工作的各个环节。文章以江西理工大学机械工程专业的特色改革为例，针对工程认证进校考察专家在培养目标和师资队伍等方面提出的关注项，系统探索与实施了持续改进策略，构建了面向OBE的课程体系评价标准与持续跟踪机制，优化了内外部全覆盖的人才培养目标合理性评价方法，规范了企业导师参与教学全过程的师资队伍管理制度。以期为新兴工程教育人才培养提供思路和案例。
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高职院校“保健食品”课程思政建设刍探
来源:成才之路 发布日期:2023-11-25
在“健康中国2030”大背景下，保健食品学在高职食品专业受到重视。高职院校食品专业一线教师应结合专业课程特点，在食品专业教学中进行课程思政建设，提高学生的思想政治素质和专业技能，为学生就业奠定坚实基础。文章根据课程思政建设要求，结合专业课程性质和“保健食品”课程思政建设现状，探讨“保健食品”课程思政建设路径，以培养高素质保健食品行业人才，促进我国健康事业蓬勃发展。
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现代产业学院人才培养体系建设——以科迈化工培训中心为例
来源:天津职业院校联合学报 发布日期:2023-11-25
对标现代产业学院建设指南，现阶段我国产业学院高素质技术技能人才培养面临教育资源与产业匹配度低、校企合作办学教育核心理念认识不到位、多元主体协同育人效能不高的窘境；梳理总结科迈化工培训中心的实践经验，得出形成多元化协同育人核心理念、培育产业人才应用实践技能、实现多方教科研资源整合共享等人才培养体系建设路径。
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面向多维度教学目标的实践教学案例设计——以电子工程设计系列课程为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2023-11-22
为应对新时代下电子信息相关产业发展的需要，电子信息等学科的综合设计类实践教学内容设计应选择与产业形态贴合度较高的项目为背景；在实践教学过程中，帮助学生建立工程应用需求与专业知识的对应关系；教学活动应以学生为主体，鼓励学生开展自主实践，培养学生兴趣，激发学生创新意识。以北京工业大学电子工程设计系列课程教学设计为例，探讨了基于多个维度设计教学案例的方法和思路，并介绍了电子工程设计系列实践课程的相关内容
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