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人工智能+化工专业教育模式的探索——以天津职业大学为例
来源:天津职业大学学报 发布日期:2023-10-20
绿色化工智能化生产需要大量兼备化工生产技术和智能控制技术的高素质技术技能人才。传统的化工专业侧重化工生产技术的培养，无法满足智能化生产的需求。天津职业大学积极推进化工、自动化控制和通信专业交叉融合，提出“三横四纵”新型智能化工人才培养模式，为相关专业智能制造人才培养提供借鉴。
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高职院校机械工程类创新创业人才培养模式研究
来源:重庆电子工程职业学院学报 发布日期:2023-10-20
在高职院校开展创新创业教育是培养创新型人才的重要举措，同时也是为了满足现代职业教育体系教学改革的需要。本文阐述机械工程类创新创业人才培养在国家、社会、学校等层面的意义，分析高职院校机械工程类创新创业人才培养存在课程体系落后、教学资源匮乏、教学模式陈旧等问题，只有进行人才培养模式的改革创新才能提高人才培养质量。充分整合各方面资源，从课程、评价、资源、特色培养体系等方面进行创新完善，为创新创业人才培养
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国内汽车装配设计人才创新型培训方案探讨
来源:商场现代化 发布日期:2023-10-19
近些年，国内汽车行业的迅速发展，带动了汽车配套企业的快速发展。汽车零部件装配线也迎来了高速发展，国内出现了一批零部件装配线制造商。但是在这个细分行业中，真正具备整线制造能力的企业屈指可数。2000年后，国内开始出现一批从事汽车零部件装配线生产制造企业，基于生产精度问题，很多企业生产设备装配节拍、零部件精度达不到客户要求。从根本上分析，是由于企业缺乏专业设计人才。
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面向高水平化学化工人才培养的现代仪器分析课程的教学改革探讨
来源:大学教育 发布日期:2023-10-16
现代仪器分析是化学化工专业的一门重要课程，具有重要的实践性和应用性。通过这门课程的学习，学生可以掌握各种现代仪器的原理、特点和操作技能，为日后从事化学研究和实验工作打下坚实的基础。随着化学技术的不断发展和普及，对现代仪器分析课程进行与时俱进的教学改革十分必要。文章通过对该门课程的教学思想、教学内容、教学方法、评价体系等方面进行分析和研究，结合实际教学工作中的经验和体会，提出了一系列教学改革的建议，
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基于校企合作的职教本科石油化工类专业人才培养模式探索与实践
来源:承德石油高等专科学校学报 发布日期:2023-10-15
在石油勘探开发技术升级换代、战略性新兴产业大发展背景下,以开展本科层次职业教育为契机,根据石油化工行业人才需求,以河北石油职业技术大学为例,基于国家双高计划和创新发展行动计划等建设基础,遵循职业教育培养规律,通过校企协同打造高水平教师教学团队、科学规划专业建设路径、构建职教本科课程体系、校企互通共建实训基地等措施,注重内涵式高质量发展,探索基于校企合作、适应职业岗位集群能力要求、可持续发展、可推广
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智能网联汽车技术背景下汽车电子技术专业改革与实践
来源:装备制造技术 发布日期:2023-10-15
汽车电子技术专业是高职院校培养智能汽车技术领域的基础专业，智能网联汽车技术的出现，给本专业培养智能化汽车技术人才带来严峻挑战。因此，有效地将智能网联汽车技术融入到汽车电子技术专业课程体系中是必然趋势，加快对高职院校汽车电子技术专业向智能化方向改革有着重要的意义。依托校企合作平台，通过走访相关院校和企业，深入分析汽车智能化对汽车电子技术专业人才培养的影响，讨论了相应的专业课程设置和优化方案，梳理出专
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高职汽车类专业劳动教育实施路径探索
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-10-15
开展劳动教育是高职汽车类专业培养技术技能人才的关键，是汽车类专业实现高质量发展的重要举措，但随着劳动教育的改革与实施，其中存在的问题愈发凸显。该文分析高职汽车类专业开展劳动教育的必要性，论述劳动教育存在的问题，并基于“家、校、社、企”构建汽车类专业劳动教育实施路径，为提升劳动教育育人成效和高素质技术技能人才培养提供助力。
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新工科背景下依托食品工程虚拟教研室提升课程教学质量——以河南农业大学食品科学与工程专业为例
来源:农产品加工 发布日期:2023-10-15
为推动食品企业与高校间的交流合作，构建了河南农业大学食品工程系列课程虚拟教研室。充分利用高校教学教研改革成果及企业实际生产经验，以“食品工艺学”“食品工程原理”“食品机械与设备”“食品工厂设计”等慕课（MOOCs）建设和教材建设为载体，企业和高校资源共享、共同教研，探索虚拟教研室的教学活动及交流互访机制，旨在立德树人，提高教书育人能力，以进一步提升食品工程系列课程的教学质量，培养出符合社会需要的具
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汽车产业高质量发展背景下高职院校汽车智能技术专业人才培养初探
来源:大视野 发布日期:2023-10-15
汽车产业逐渐向新能源汽车、智能网联汽车方向转型升级，逐步实现高质量发展。在汽车产业高质量发展背景下，高职院校汽车智能技术专业的人才培养存在的问题有汽车行业标准不一导致院校人才培养目标难制定、职业技术人才培养跟不上新型产业需求、高素质师资队伍建设不足等。针对以上问题，汽车智能技术专业要加强高质量人才培养体系的顶层设计、注重学生的专业技能培训、依托产教融合，科教融汇促进高质量师资团队建设。
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基于冰山模型的化工行业安全管理人才培养与队伍建设模型探索
来源:四川化工 发布日期:2023-10-15
作为国民经济的支柱性产业，化工行业因其易燃、易爆、有毒、有腐蚀的物理特性和高温高压的工艺特点，具有高度危险性。而化工行业安全管理人才培养与队伍建设是降低事故风险、提高化工生产安全性的有力保障。基于冰山模型理论，通过分析化工行业安全管理人才队伍的情况，对化工行业安全管理人才培养与队伍建设模型进行构建，明确了化工行业安全管理人才需具备的胜任标准，健全了人才队伍的建设机制，并提出人才队伍建设的保障措施，
027-87841330