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以教学产品为纽带的人才培养模式改革研究——以阜新高等专科学校机械类专业为例
来源:辽宁高职学报 发布日期:2020-12-20
阜新高等专科学校数控技术专业依托校内实训基地,构建了"四进四升"机械类专业人才培养模式,建立了以教学产品为纽带的机械类专业课程体系,实施了过程性考核与期末考核相结合的教学质量评价体系。通过改革,逐步提高了学生的实践操作能力,为学生今后就业打下了良好的基础。
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1+X证书制度下新能源汽车技术专业课程教学改革研究——以“新能源汽车电机技术”课程为例
来源:江苏科技信息 发布日期:2020-12-20
《国家职业教育改革实施方案》指出,高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才。文章以教师、教材、教法等为切入点,分析了目前新能源汽车技术专业课程教学存在的突出问题,并以"新能源汽车电机技术"课程为例,提出了"结构化师资队伍+活页教材+混合教学"的新能源汽车技术专业课程教学改革思路,对于高职院校提高人才培养质量具有非常重要的意义。
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高职院校电子商务教学中微课模式的应用分析
来源:陕西教育(高教) 发布日期:2020-12-15
网络技术的快速更新和发展,为商业活动带来良好的综合效益,电子商务也得以崛起和发展,从而带动了高校电子商务专业的建设。就高职院校来讲,占据有利先机,培养具备创新素养的电子商务人才,是促进学校长远发展的重要举措。在现代化教育技术手段影响下,微课以其自身独特优势,即简洁的内容与丰富的实践案例分析,使电子商务教学突破局限,调动学生学习的积极性,提升教学效率与质量,从而在高职教学中备受青睐。因此,文章基于微
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基于双元制课程模式的高职院校机械机电专业教学创新策略
来源:冶金管理 发布日期:2020-12-15
教学体制改革的不断深化推动了职业教育的发展。在高职院校的教学过程中,不仅需要进行基础知识的传授,培养学生的基本能力,同时需要肩负学生基础素养的教导工作,实现学生的可持续发展,帮助学生构建正确的职业素养与就业理念。但是从当前高职院校机械机电专业教学工作来看,在专业基础课程教学中还存在许多的不足,如何更好地实现整体教学质量的提升,已经成为了当前教学工作的重点内容。因此,通过以双元制课程模式为基础,在不
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高职汽车专业学生双创能力培养研究
来源:广东交通职业技术学院学报 发布日期:2020-12-15
针对高职汽车专业人才培养实践中,因教师创新创业教育意识薄弱,认识存在偏差;专业教育与创新创业教育融合度不高;保障条件不足,缺乏培养载体等导致学生创新创业能力差,发展后劲不足的问题。构建了"第一课堂+第二课堂"的汽车专业创新创业教育课程体系,实现浸润式培养,并创新性地提出"目标分层,过程分段,途径分类,系统推进"的汽车专业学生双创能力系统化培养路径。实践表明,学生双创能力明显提升,有效地拓宽了毕业生
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高职院校汽车检测与维修技术专业实训基地校企共建研究与实践
来源:陕西教育(高教) 发布日期:2020-12-15
目前我国大力发展高等职业教育,强调职业教育在培养技能型人才方面发挥的重要作用。在此过程中,校企合作办学得到深化和巩固。汽车检测与维修技术专业具有非常强的实践性,实践教学是该专业教学任务的重要组成部分,配套实训基地需要满足其实践需求,而且实训基地的建设水平会直接影响到对学生职业技能的培养。因此,我们对校企共建模式的深入研究对学生职业技能的培养以及学生就业有着重大的意义。
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高职院校微生物实验实训室管理方法探讨——以江苏食品药品职业技术学院微生物实验实训室管理为例
来源:内蒙古科技与经济 发布日期:2020-12-15
以江苏食品药品职业技术学院为例,分析了其微生物实验实训室管理工作中存在的问题,提出了相应的改革措施,以期为其他实验实训室的管理改革提供一定参考~([1])。
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高职院校社招生思政课教学面临的问题及对策研究——以江苏电子信息职业学院为例
来源:大陆桥视野 发布日期:2020-12-15
为了响应国家号召,加强对社会扩招人员的培养,提升社招生的思想道德素质与政治理论水平,学校积极开展思政课教学改革探索,逐渐形成了多元教学主体协同、立体管理的思政课教学模式,真正做到因材施教,不断增强社招生的综合素质,充分发挥思政课在落实立德树人根本任务中关键课程的作用。
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关于高职院校机械基础课程教学改革措施的思考
来源:广西教育 发布日期:2020-12-15
本文对高职院校机械基础课程教学改革措施进行思考,从整合和优化课程内容、灵活运用多种教学方式、加强三维设计软件和CAD技术的应用、多方面开发课外活动、完善课程考核制度等方面提出机械基础课程教学改革措施。
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基于流程化视角下高职院校公文电子档案管理模式研究
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-12-15
实现公文资料的在线归档是高职院校档案事业中必须解决的问题。以档案管理流程为视角,从档案来源、归档模式及利用三个层面进行探析,为高职院校实现公文和档案系统的链接提供一种思路。
027-87841330