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关注高职学生未来发展的教学改革研究——以汽车专业为例
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
关注职业院校毕业生未来发展问题，面对汽车产业变革，未来汽车技能人才必须进行自主学习，不断学习新技术才能适应汽车产业技术的升级改造现状。文章提出了一种 “留白”的教学方法，通过不断反复锻炼学生的自主学习能力，以达到培养学习型技能人才的目标。结合本校具体情况，设计了 “留白”教学方法的教案，在教学实施过程中融入了具体的自学任务要求，在教学实施过程中同时实现了两个教学目标，学生既掌握了专业技能，又提高了
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新时代视域下高职院校新能源汽车维修专业建设探究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
新能源汽车维修是近年来高职院校较为热门的专业，高职院校作为培养专业技能人才的重要基地，如何建设好新能源汽车维修专业，成为当前亟须解决的问题。本文结合国内新能源汽车维修专业建设现状，从人才培养定位、课程体系更新完善结构、教学资源配置、教师队伍建设、教学模式创新、加强推进校企合作六个方面进行了探究和思考，以期为高职院校新能源汽车维修专业的建设提供有益参考和借鉴。
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新时代视域下高职院校新能源汽车维修专业建设探究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
新能源汽车维修是近年来高职院校较为热门的专业，高职院校作为培养专业技能人才的重要基地，如何建设好新能源汽车维修专业，成为当前亟须解决的问题。本文结合国内新能源汽车维修专业建设现状，从人才培养定位、课程体系更新完善结构、教学资源配置、教师队伍建设、教学模式创新、加强推进校企合作六个方面进行了探究和思考，以期为高职院校新能源汽车维修专业的建设提供有益参考和借鉴。
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关注高职学生未来发展的教学改革研究——以汽车专业为例
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
关注职业院校毕业生未来发展问题，面对汽车产业变革，未来汽车技能人才必须进行自主学习，不断学习新技术才能适应汽车产业技术的升级改造现状。文章提出了一种 “留白”的教学方法，通过不断反复锻炼学生的自主学习能力，以达到培养学习型技能人才的目标。结合本校具体情况，设计了 “留白”教学方法的教案，在教学实施过程中融入了具体的自学任务要求，在教学实施过程中同时实现了两个教学目标，学生既掌握了专业技能，又提高了
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高职院校智能网联汽车课程建设与实践
来源:木工机床 发布日期:2024-12-30
随着汽车科技水平的日益提高,智能化、网联化、电动化及共享化已成为未来汽车发展的四大趋势。高职院校作为向各行各业输送专业技能人才的主要平台,必须及时建立完善的智能网联汽车课程体系,为智能网联汽车相关行业培养技能过硬的专业人才。文章从高职院校实际出发,从课程理念设计、教学内容构建、教学方式方法实施、课程资源建设及评价考核标准制定等五个方面建设智能网联汽车课程体系,并依据学生学习的反馈结果,从实践中不断
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高职院校智能网联汽车课程建设与实践
来源:木工机床 发布日期:2024-12-30
随着汽车科技水平的日益提高,智能化、网联化、电动化及共享化已成为未来汽车发展的四大趋势。高职院校作为向各行各业输送专业技能人才的主要平台,必须及时建立完善的智能网联汽车课程体系,为智能网联汽车相关行业培养技能过硬的专业人才。文章从高职院校实际出发,从课程理念设计、教学内容构建、教学方式方法实施、课程资源建设及评价考核标准制定等五个方面建设智能网联汽车课程体系,并依据学生学习的反馈结果,从实践中不断
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新工科背景下高职院校建筑材料课程模块化教学改革研究
来源:上海建材 发布日期:2024-12-25
新工科作为高等教育领域的新兴概念，强调学科交叉、技术创新和国际竞争力，对高职院校的人才培养模式提出了新的要求。建筑材料课程作为高职院校培养高素质专业建筑人才的重要课程，在教学实践中还存在教学内容与行业需求存在偏差、实践教学环节薄弱、教学方法缺乏创新等问题。模块化教学通过将课程内容划分为若干模块，每个模块围绕特定的主题或技能进行组织，有助于提升学生的实践能力和创新思维。因此，高职院校应采取优化模块设
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新工科背景下高职院校建筑材料课程模块化教学改革研究
来源:上海建材 发布日期:2024-12-25
新工科作为高等教育领域的新兴概念，强调学科交叉、技术创新和国际竞争力，对高职院校的人才培养模式提出了新的要求。建筑材料课程作为高职院校培养高素质专业建筑人才的重要课程，在教学实践中还存在教学内容与行业需求存在偏差、实践教学环节薄弱、教学方法缺乏创新等问题。模块化教学通过将课程内容划分为若干模块，每个模块围绕特定的主题或技能进行组织，有助于提升学生的实践能力和创新思维。因此，高职院校应采取优化模块设
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创新红色文化育人载体，培育新时代纺织工匠精神
来源:大学 发布日期:2024-12-23
作为中华优秀传统文化的重要组成部分，红色文化在培养社会主义核心价值观和国家认同感方面具有独特作用，传承红色文化既是中国特色社会主义文化发展的需要，也是增强全民族文化自信的现实需求。同时，工匠精神作为红色文化的一部分，以其特殊的内涵深刻影响着高职院校的人才培养方向，这种精神注重实践、注重技能、注重创新，与现代职业教育的理念高度契合。现代职教应着眼将红色文化与工匠精神教育有机融合，通过红色文化与工匠精
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创新红色文化育人载体，培育新时代纺织工匠精神
来源:大学 发布日期:2024-12-23
作为中华优秀传统文化的重要组成部分，红色文化在培养社会主义核心价值观和国家认同感方面具有独特作用，传承红色文化既是中国特色社会主义文化发展的需要，也是增强全民族文化自信的现实需求。同时，工匠精神作为红色文化的一部分，以其特殊的内涵深刻影响着高职院校的人才培养方向，这种精神注重实践、注重技能、注重创新，与现代职业教育的理念高度契合。现代职教应着眼将红色文化与工匠精神教育有机融合，通过红色文化与工匠精
027-87841330