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产教深度融合的纺织服装产业学院建设与发展策略研究
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2021-05-25
通过产教融合背景下新时代高职纺织服装产业学院的建设与发展现状分析,得出政策激励机制不足、校企双方自身文化差异、办学治理机制和治理模式创新不足是影响产业学院建设成效的主因。阐述先行建设者沙溪服装学院和宁波现代纺织服装学院典型办学模式,从明确产业学院的发展定位和多方协同构建校企合作长效机制两方面给予策略建议,在政府政策、法律法规等支持下,有效构建校企信任机制、准入准出机制和文化机制。
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高职院校食品卫生学课程思政教学的探索与实践
来源:南方职业教育学刊 发布日期:2021-05-20
食品卫生学是高职食品类专业的核心课程,其知识体系中蕴含着丰富的思想政治教育元素。为充分发挥课程思政在高校食品专业课程中的作用,在教学中有针对性地运用社会主义核心价值观引导学生成长,融入爱国主义教育、理想信念教育、国家安全教育、法治教育、诚信教育和职业道德教育,并提出一套可持续的课程思政考核评价模式,使学生在学习专业知识和技能的同时,增强民族自豪感和社会责任感,树立理想信念,自觉维护国家安全,提升职
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浅谈高职院校扩招后的汽修专业教学——以汽车电器构造与维修课程为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2021-05-15
本文以我院扩招后的汽修专业汽车电器构造与维修课程为例,通过课程基本信息分析、课程教学实施方法、教学成果及教学反思与诊改,探索"线上+线下、理论+实践、演示+拓展"的扩招后汽修专业教学方式,提升教育教学质量,完善扩招后专业人才培养体系。
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高职院校汽车专业青年教师科研创新能力驱动机制与提升路径研究
来源:河北农机 发布日期:2021-05-10
高职院校汽车专业教师是发挥科技创新与成果转化作用的主体力量,教师的科研创新能力关乎着汽车后市场特别是新能源汽车产业的可持续发展。因此,提升高职院校汽车专业青年教师科研创新能力,对促进教师的科研创新工作的有效开展,以及对促进汽车后市场经济与新能源汽车产业的发展与创新具有重要意义。本文以高职院校汽车专业青年教师为研究对象,采用滚雪球的调研方法对196名教师进行了问卷调查。调查主要针对教师的科研创新素养
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汽车检测与维修专业生产性实训基地建设的几点思考
来源:时代汽车 发布日期:2021-05-05
高等职业院校肩负着培养新时代高素质技术技能人才的重任,复合型人才的培养离不开高水平的实训基地建设。生产性基地的建设促进了产教融合,在人才共育、过程共管、成果共享、责任共担方面发挥着重要意义。本文阐述了汽车检测与维修专业生产性实训基地的功能,分析了基地建设中存在的几点问题,并给出了应对策略。
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基于移动互联网高职院校实训基地管理信息系统——以汽车实训基地为例
来源:时代汽车 发布日期:2021-05-05
随着社会科技不断的进步,企业对于实践性人才的需求量也逐渐增加。在高品质院校汽车类专业学生的课程体系中,需要重视实训基地的建设,通过借助互联网管理信息系统,实现人才培养能够满足市场需求。提升高校实训基地管理信息系,以此优化高校专业学生的问题解决能力,达到高校专业课程实践性人才培养教学目标。因此,本文主要基于移动互联网高职院校实训基地管理信息系统—以汽车实训基地为例进行研究分析,旨在对于当前高职院校管
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产教融合背景下高职院校电子商务类专业教育模式研究
来源:中国管理信息化 发布日期:2021-05-01
深化产教融合旨在将企业的技术技能、工匠精神融入高职院校的人才培养过程中,从而促进高职院校培养的人才对接地方产业需要,服务地方经济发展。高职院校不断拓展与企业的合作形式与合作范围,但仍存在着人才供需矛盾,人才培养层次类型与地区产业布局需求不能完全相适应。鉴于此,文章对电子商务类专业教育模式现状及存在的问题进行深入分析,提出解决问题的建议。
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高职电子技术课程教学改革探索——以台州职业技术学院为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2021-04-30
在互联网时代,随着国情校情学情的改变,相应的课程教学必需进行不断改革探索与总结,以提高课程学习效率,在台州职业技术学院电子技术课程的改革中,基于项目教学实践,对教学内容选取和设计、教学方法、数字资源建设、学习评价的调整进行研究和探索,依托超星学习通平台进行课程改革探索,经过三年的教学实践,取得一定效果,提高了学生在课程学习中的参与度与积极性,从三个年级课程统计分析结果来看,班级平均分逐年提高,供其
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高职院校汽车专业教师职业能力提升路径研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2021-04-30
高职院校承担着为国家培养数量庞大的高素质劳动者的任务,且随着我国经济的不断发展与转型,对高职类院校的学生需求量逐年增加。高职院校的专业设置随着市场需求的变化而变化,专业设置灵活,市场衔接密切,对专业人才的需求越来越旺盛。但是由于高职院校教师的职业发展相关研究较少,教师个人对自己职业发展不清晰。文章主要分析了高职院校教师职业发展的现状,并分析具体原因,最后结合汽车专业教师提出解决的方案,以供参考。
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现代学徒制背景下学生自治管理模式尝试——以河南水利与环境职业学院电子商务技术专业为例
来源:就业与保障 发布日期:2021-04-28
现代学徒制试点项目是我国职业教育的一个重要的尝试举措,与西方国家"双元制教学"理念相比,我国现代学徒制试点项目更加贴合目前国内企业用人需求。但在实施过程中,学生半工半读的学习环境和状态,为其明晰角色定位、心理压力的疏导提出了新的挑战。文章针对现代学徒制试点工作实施过程中学生管理工作所产生的难点进行梳理,提出学生自治的解决办法并就实施结果展开讨论。
027-87841330