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高职汽车专业校企协同育人模式研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-07-28
高职院校汽车专业校企协同育人模式的构建是为了培养高素质技能人才，但是在实践中，由于缺乏顶层设计和制度保障，所以校企协同育人工作难以深入开展，问题主要表现在思想认识、企业参与、育人质量、育人效果等方面。为实现“三全育人”的目标，高职院校应做到将实际工作与人才培养紧密结合，将企业文化与学校文化有机融合，构建汽车专业校企协同育人模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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高职汽车高技能人才培养研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-07-28
高技能人才的培养在我国教育体系中是非常重要的一环。为了缓解就业结构性矛盾，我国加大了对职业教育的扶持力度，这让高职院校得到了快速发展。近几年，高职院校将汽车相关技术纳入高技能人才培养课程，但是其教学效果不尽如人意。提升高职院校汽车技术人才的素质，为社会输送更多汽车领域的“金牌劳动者”，是当前的新任务，因此要有针对性地制定并执行高技能人才培养方案。该文以高职汽车高技能人才需求现状为切入点，分析高职汽
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高职院校汽车类专业智慧人才培养路径
来源:西部素质教育 发布日期:2023-07-25
文章首先分析了高职院校汽车类专业人才培养现状，然后阐述了高职院校汽车类专业智慧人才应具备的素养，最后论述了高职院校汽车类专业智慧人才培养路径，包括丰富教学资源，改革教学模式；发挥政府主导作用，深入开展校企合作、产教融合；借助相关培训及考核提升教师综合能力。
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新能源汽车电子诊断技术在技能人才培养中实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2023-07-25
对于不断飞发展的新能源汽车领域，其维修技术应当与其保持在同等的进步水平，应用于新能源汽车的电子诊断技术在维修检测方面应当具有方便、快速、准确、安全等特点。本文针对高职院校，新能源汽车专业学生的知识能力水平，探讨在实际教学中的故障诊断检测方法和可使用的电子诊断工具，通过有针对性的教学案例展示电子诊断技术在项目化和理实一体化教学中的可实用性和先进性，希望本文可以对相关专业的老师有一定的教学启发。
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数字化时代高职院校智慧型虚拟教研室建设研究——以高职纺织服装类专业为例
来源:纺织报告 发布日期:2023-07-20
文章以纺织服装类专业为例，探讨了数字化时代高职院校智慧型虚拟教研室的建设与实践，分析了虚拟教研室的概念、特点、功能和价值，提出了高职纺织服装类专业智慧型虚拟教研室的建设目标、原则、内容和步骤，并结合实际案例，展示了智慧型虚拟教研室的运行效果和优势，为高职院校提升教学质量和服务社会能力提供了一种新的思路和方法。
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汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-07-15
开展汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设，对于培养高素质的汽车专业人才具有重要意义。但是目前汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设面临一些困境和挑战，比如教师教学能力有待提高、团队价值文化模糊等，因此要积极探索建设高水平教学团队的路径。该文对汽车检测与维修专业教师教学创新团队能力要求、面临的困境进行分析，提出汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设策略，以更好地提高汽车检测与维修专业教学效果。
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高职汽车专业群1+X证书制度人才培养模式研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-07-15
在当前深化高职教育体系改革的过程中，复合型人才的培养受到了社会各界的高度关注，而1+X证书制度的出现为高职院校复合型人才的培养提供了全新的思路。该文分析1+X证书制度对于高职汽车专业群人才培养的意义及人才培养原则，对现阶段高职汽车专业群1+X证书制度人才培养模式实践存在的问题进行探讨，对高职汽车专业群1+X证书制度人才培养模式进行优化，为高职汽车专业群人才培养提供助力。
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高职院校混合式教学存在的问题与对策建议——以《化工仪表及自动化》课程为例
来源:产业与科技论坛 发布日期:2023-07-15
混合式教学特点之一就是要求具有“多维互动性”,要求师生双方均具有高度的学习意愿和学习能力，才能有效保证混合式教学活动的开展效果。但是高职院校学生学习自主性、学习能力、学习态度、学习定力等方面相对较弱，一定程度上影响了混合式教学的有效实施和持续推进；同时，教师的混合式教学能力和态度，也决定了该项新教学模式实施的效果。高职院校要不断推进混合式教学模式应用，深化教学改革，充分发挥混合式教学优势，提升学生
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产教融合视域下高职院校汽车产业学院建设策略研究
来源:专用汽车 发布日期:2023-07-15
随着我国人才培养需求的不断提升，高职院校在制定人才培养计划的过程中，需要考虑产教融合的相关政策。据此，从校企联合的角度出发，分析了产教融合在高职院校教育体系改革中的具体应用情况，围绕汽车产业学院的建立、落实、日常教学实践、校企联合等相关内容进行分析，确保能够为当前的职业人才培养提供参考。
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高职机械制造与自动化专业创新创业教育研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-07-15
随着社会经济和科学技术的进步，社会各界对机械制造与自动化方面的专业人才提出了更高的要求。在机械人才培养过程中，高职院校是关键力量。从目前情况看，在就业竞争较为激烈的时代背景下，应从根本上提高机械人才的就业竞争能力，在充分了解当前时代需求的基础上优化机械专业课程设置，以培养符合当前时代需求的人才。文章从高职机械制造与自动化专业创新创业教育的必要性出发，提出了创新创业教育的策略，旨在提高学生的专业素质
027-87841330