关键词：课程思政;汽车维修;中等职业教育;中高职衔接
摘 要：本文探索了汽车底盘构造与维修专业课程与思政课程融合教育实践模式，并以制动盘的检查与维护为例，从“入心”“入脑”“入手”等3个方面与思政教育融合，研究结合中职学生实际思想需求的思政课堂，实现中高职课程思政有效衔接。
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