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机械制造技术基础课程思政教学实践探索
来源:轻工科技 发布日期:2021-10-25
机械制造技术基础课程组通过修订大纲,深挖课程中蕴含的育人元素,构建模块化课程知识技能目标与思政育人目标相结合的教学方案,将"课程思政"贯穿教学全过程,达到教书育人有机结合。通过两年的课程改革与建设,教学改革成果明显,不仅增加了学生对课程的学习兴趣,而且引领了学生的人生观和价值观,为其他专业课程的思政教育教学改革提供参考。
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机械制造工程学课程思政教学内容设计
来源:中国教育技术装备 发布日期:2021-10-25
课程思政的核心是把立德树人作为教育教学任务的根本出发点,在专业课程教学中发挥思想政治作用,从而造就多方位、多角度、全覆盖的育人局面,达到培养德才兼备、全面发展的人才的目的。以机械制造工程学为例,深度挖掘蕴含于专业知识中的课程思政德育元素,构建以知识单元、思政元素、育人目标为主线的教学内容,将思想政治工作贯穿于课程设计与专业教学之中。
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农业院校食品生物化学“课程思政”教学模式的探究
来源:轻工科技 发布日期:2021-10-25
本文以将思政工作引入食品生物化学课堂教学为目标,通过分析食品生物化学课程思政的现状及存在问题,从案例分析、科研经历、古典文学及实际生活四个方面探索课程思政的引入方式,以达到思政工作与食品生物化学教学有机融合的目的。
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《食品添加剂》课程思政教育教学研究与改革
来源:中国食品工业 发布日期:2021-10-23
本文对《食品添加剂》课程思政教育教学改革进行设计,积极探索行之有效的教学方法,并进行课程考核改革,通过课程思政教学改革达到专业知识和德育素养全面培养的目的。此外,还可为食品类专业课程的课程思政建设提供依据。
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模拟电子技术课程教学改革探索
来源:中国现代教育装备 发布日期:2021-10-20
模拟电子技术课程以工程创新应用型人才培养为核心目标,通过梳理知识脉络,精简优化教学内容,建立线上线下、课堂集中与网络分散紧密结合的教学体系,深化课程建设和教学改革。通过"教-赛"深度融合和课程思政价值引领,增强学生工程实践能力和专业自信,在知识传授、能力培养、价值引领方面的改革探索已取得初步成效。
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石油及天然气地质学课程思政建设研究
来源:高教学刊 发布日期:2021-10-18
石油及天然气地质学课程是我校资勘专业立德树人的重要阵地,也是课程思政建设的主要平台。作为资勘专业的一门核心骨干专业课程,石油及天然气地质学以发现自然资源、揭示资源富集规律为使命,秉承党中央反复强调的"坚持人与自然和谐共生"的生态发展宗旨,为深化新时期石油及天然气地质学思想政治建设指明了方向。文章提出了在强化油气地质学专业教学内容的基础上,深入挖掘其所蕴含的思政要素,以思政课程目标为引领,通过典型案
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课程思政背景下CAD与机械制图课程教学改革的研究
来源:山东农业工程学院学报 发布日期:2021-10-15
文章从传统CAD与机械制图教学、思政教学与课程思政背景下课程教学现状进行分析,确定课程思政教学的必要性。以2020年国家教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》出发,确定课程思政背景下CAD与机械制图课程实施策略,从课程教学体系的科学设计、思政元素的融入、专业教师课程思政建设能力的提升以及课程思政评价体系制定的四个方面确定CAD与机械制图教学的改革,从而在多元化的社会思潮背景下,培养高等教育人
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提升新进青年教师“有机化学实验”课堂教学质量的思考——以商丘师范学院化学化工学院制药工程系为例
来源:甘肃科技 发布日期:2021-10-15
具有博士学位的新进青年教师是地方高校转型发展中的中坚力量和主力军,但由于大多存在重科研轻教学思想,再加上其自身课堂教学历练少、教学经验和教学技能缺乏等严重影响其课堂教学质量与教学效果。本论文以商丘师范学院化学化工学院制药工程系承担"有机化学实验"课程的新进青年教师为例,针对他们在"有机化学实验"课堂教学中存在的问题与不足,详细探讨制药工程系在提升新进青年教师课堂教学水平、强化青年教师"立德树人"的
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“汽车电子控制技术”理实一体课程教学改革探索
来源:南方农机 发布日期:2021-10-15
本课题结合课程建设和全面贯彻学生思想政治教育的思想,提出了"汽车电子控制技术"理实一体课程教学过程中专业知识与思政教育的有机结合。以教学目标为导向,采用多种教学策略及方法,从整个教学过程的课前、课中、课后进行思政的融入,通过探索课程教学中思政教育的内容,发挥课程思政的协同育人效应。本课题以"磁电式曲轴位置传感器的检测"为例,探讨了如何在课程教学过程中进行思政教育的有机融合。
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“电力电子技术”课程思政教学改革研究与实践
来源:济南职业学院学报 发布日期:2021-10-15
课程思政是落实高校立德树人根本任务的理念创新和实践创新,也是推动课堂教学改革的有效途径,将思想政治教育贯穿到"电力电子技术"教学全过程中,提高教学质量是亟须解决的问题。教师对接岗位要求,结合人才培养方案,重构"电力电子技术"教学内容,挖掘课程思政元素,采用多种课程思政的教学方法和手段将思政元素润物细无声地融入教学内容,有效点燃学生学习的积极性,提高参与度和目标达成度,增强学生责任感,切实提升立德树
027-87841330