关键词：信息化教学模式;新能源汽车网络控制技术;课程思政
摘 要：为推动课程与思政协同前行，实现价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合的育人全过程，以信息化教学为依托，通过对新能源汽车网络控制技术课程思政教学任务分析，文章对信息化教学模式下课程思政教学实施过程进行探讨。确立基于课程思政的课程目标、开展“课前自主学习、课堂互动学习、课后交流学习”教学实施活动，实施“线上、线下、期末考试”三位一体教学评价等过程，将课程思政融入新能源汽车网络控制技术课程教学全过程。文章能为提升课程育人实效，为高职各专业课程思政建设提供借鉴。
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