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课程思政理念下高职专业基础课教学探究——以新能源汽车技术专业群为例
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-01-15
根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，评估总结课程思政理念下高职院校的课程教学情况，分析高职专业基础课课堂教学存在的问题。该文以新能源汽车技术专业群为例，从推进新能源汽车技术专业群专业基础课课程思政建设、加强高职院校专业课师资队伍建设、优化高职院校新能源汽车技术专业群专业基础课课程思政保障体系3个方面，提出高职新能源汽车技术专业群专业基础课课堂教学实施的有效对策，为后续新能源汽车技术专
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高职院校机电类专业课程思政建设的探索与实践——以机械设计与应用为例
来源:哈尔滨职业技术学院学报 发布日期:2023-01-15
高职院校机电类专业担负着为装备制造业培养复合型高素质技术技能人才的重任，应将立德树人放在首位，实现课程思政育人。哈尔滨职业技术学院以机械设计与应用课程思政建设为例，从明确课程思政建设目标、构建课程思政内容体系、构建课程思政资源体系、开发课程思政教学案例、实施“四个结合”教学模式、实施课程思政教学评价改革六个方面，探索机电类专业课程思政内容体系和资源体系建设模式，实现教学与育人“同向同行”,实现课程
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中医院校食品卫生与安全课程思政教学改革实践研究
来源:现代商贸工业 发布日期:2023-01-13
“大思政”本科教育背景下，中医院校如何有效开展《食品卫生与安全》课程思政教学、构建“全程、全员、全方位”育人的“三全”大思政教育格局，必须紧紧围绕“教学目标、教学设计、教学资源等教学内容”,从教学方法、教学手段、课程考核等方面进行改革实践研究，使《食品卫生与安全》课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应，从而实现“立德树人”的课程思政建设的终极目标，为食品卫生与营养专业课的进一步改革和实践提
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机械中职师资培养中的课堂教学组织与实施
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-01-13
围绕培养“双师型”机械中职师资目标，剖析教学内容特色，提出机械职业教育德技双修的课堂教学模式，按“一体三环六步”主体化教学方式组织实施课堂教学，深入挖掘工匠良师思政元素融入课堂教学，提升课堂教学质量并取得一定的成效。
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价值要求与实践路径：大庆精神融入石油高校课程思政建设探索——以东北石油大学为例
来源:黑龙江生态工程职业学院学报 发布日期:2023-01-11
思想政治教育作为人才培养的内容体现在思政课程和课程思政之中。如何发挥专业课的育人功能，形成思政课程和课程思政的协同效应，是高校当下必须解决的现实课题。大庆精神是中华民族伟大精神的重要组成部分，蕴含着丰富的思政元素，大庆精神融入高校课程思政具有重要的价值意蕴。东北石油大学总结大庆精神育人的经验，积极开展课程思政建设实践，探索出大庆精神融入石油高校课程思政的实践路径。
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党史学习教育融入“信号与系统”课程思政建设研究
来源:吉林教育 发布日期:2023-01-10
党史学习教育为课程思政提供许多有营养有价值的红色素材，本文结合“信号与系统”课程教学目标和自身专业特点，深入分析党史学习教育融入“信号与系统”课程思政的可行性，充分挖掘党史素材中的思政元素，找到在开展课程思政时融入党史学习教育的切入点和实施路径，将党史学习教育融入“信号与系统”课堂教学，在保证“信号与系统”课程授课内容的完整、连贯前提下，向学生厚植爱国主义情感，有效提升学生对专业课程学习的兴趣与积
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深耕课程思政沃土 培育新时代人才——以西北工业大学电子信息学院课程思政建设为例
来源:陕西社会主义学院学报 发布日期:2023-01-10
西北工业大学电子信息学院深耕课程思政沃土，与国防科研院所合作，以专业方向为依托，邀请专家讲授思政课，建立课程思政素材库，丰富教材思政元素建设课程思政体系，通过搭建课程、教材、专业三位一体课程思政平台推进课程思政建设，实现培养“社会主义合格建设者和接班人”的新时代教育目标。
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“化工自动化及仪表”高职课程融入思政教学的研究与实践
来源:广州化工 发布日期:2023-01-08
《化工自动化及仪表》课程是专业群拓展课程，专业性强，涉及学生面广，单纯的专业教学已经不能满足当代人才培养的需要，课程思政要占据育人高地，针对当前课程存在的问题，通过深入挖掘思政元素，科学地把思政教育贯穿于整个教学中，课程思政润物细无声地融入日常专业教学中，将专业学习与中华民族的伟大复兴紧密结合在一起，实现立德树人的全方位育人目标。
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《汽车金融与保险》课程思政改革研究与实践
来源:时代汽车 发布日期:2023-01-05
高校教育要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。论文基于《汽车金融与保险》课程改革背景，分析《汽车金融与保险》相关课程改革的现状，结合课程性质，提出了汽车金融与保险课程思政改革的路径，并指出了其思政改革存在的问题和建议。
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“汽车构造”课程思政教学探索
来源:时代汽车 发布日期:2023-01-05
为充分发挥高校课堂育人的作用，落实立德树人根本任务，结合《汽车构造》课程专业人才培养目标，本文对《汽车构造》课程进行了课程思政教育教学探索，对课程思政教学理念、课程思政教学设计、课程思政教学成效进行了探索，为更好地实现专业课与思政元素的有机融合提供理论指导。
027-87841330