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产教融合视域下机械类专业实践教学改革研究
来源:大众文艺 发布日期:2023-03-25
面向制造业新业态对机械类专业人才培养的新需求，聚焦传统机械类专业实践教学中面临的突出问题，提出产教融合视域下机械类专业实践教学改革方案，以产教融合为基础，从实践教学的教学内容、教学方法、教学平台、学科竞赛、质量文化、师资队伍六个方面改革创新出具体实施措施和方法，以期为各类应用型高校机械类专业实践教学改革提供参考与借鉴。
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高职机械类专业课程思政融入的途径与方法研究
来源:浙江工商职业技术学院学报 发布日期:2023-03-15
高校是社会意识形态的前沿阵地，理应肩负起培育新时代人应有的重任和职责。课程思政是新时期课程教学改革的重要突破口，是培养高技能高素质人才的重要抓手。可以机械类专业为例，在分析课程思政的重要性及存在的问题的基础上，发现机械类专业课程思政实施的难点和痛点，以此进一步探寻该类课程思政课程改革的可行性及条件，并探究机械类专业课程思政教学的相关途径和方法，以将机械类专业课程思政教育教学落到实处。
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新时期应用型本科高校机械类专业教学与就业探讨
来源:中国教育技术装备 发布日期:2023-03-09
“十四五”时期，国家面对重大机遇制定新的政策，深化供给侧结构性改革，加强需求侧管理，整体发展形势由高速发展向高质量发展转变，各领域呈现许多新趋势。产业转型升级对劳动者技能素质提出更高的要求，人才培养培训不适应市场需求的现象逐渐显露。针对机械行业要求，研究应用型本科高校如何改进教学模式，以“十四五”环境为背景，结合就业情况，探讨如何依托高等学校为国家培养高水平机械类专业人才。
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高职院校机械类专业培“匠心”育“红心”特色劳动教育方法探索
来源:职业教育 发布日期:2023-03-05
目前，在高职院校机械类专业的劳动教育中主要存在着认识上轻视、资源投入不足和评价体系不完善的问题。为了有效解决上述问题，以培“匠心”育“红心”为工作特色，从树立学生意识、提升课程内涵、健全评价体系三个方面进行劳动教育课程改革的探索，从而推进思政教育、劳动教育和专业教育的有机融合。
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“1+X”证书制度下的高职机械类专业教学改革研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-02-15
高职院校的“1+X”证书制度试点工作主要是指通过引导学生在社会化机制下取得职业技能水平证书，从而加快高职院校人才培养模式的结构改革步伐，提升学生的文化水平和职业技能，实现以就业为导向的办学理念，落实理论与实践相结合的教学理念。文章通过对“1+X”证书制度的发展现状进行研究，针对当下高职机械类专业教学改革亟待解决的问题进行分析，并在此基础上探究优化途径，希望可以为有关人员提供帮助。
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机械类毕业设计评分体系研究
来源:南方农机 发布日期:2023-02-14
传统机械类专业的毕业设计指导模式存在指导教师的考核制度与评分规则不够严谨和统一，学生对毕业设计（论文）的专注度低、重视程度不足等问题。基于此，课题组综合分析了贵阳学院近四年机械类本科毕业设计（论文）情况，以团队指导的方式对毕业设计（论文）的考核制度及评分体系做出了优化与调整。结果表明，优化后的毕业设计评分体系不仅降低了教师在毕业设计（论文）评分中的主观性，而且增强了教师之间的团队合作和学生对毕业设
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新时代机械类专业应用型人才培养模式研究
来源:科技风 发布日期:2023-02-10
新时代，各高校不断改革探索适应时代发展的人才培养模式，制订了具有专业特色的管理方案。本文针对机械类专业，依据“新工科”“卓越工程师”“工程认证”等教学改革最新理念，提出机械类专业从事“复杂机械产品研发”高素质应用型工程技术人才培养目标，构建机械产品研发“四四四”管理模型，对知识点和能力点进行重新组织管理，以相互关联的知识点为中心，有利于形成“培养能力为主”的课程体系，提高机械类专业学生解决工程实际
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新时代地方高校机械类本科VMCP育人体系建设与实施探索——以江西理工大学机械工程专业为例
来源:教育观察 发布日期:2023-02-01
围绕立德树人根本任务，对标工程教育认证的最新标准、新时代对机械类一流本科人才培养和思政教育的新要求，江西理工大学机械工程专业针对传统机械类专业教育与德育联系不紧密、课程体系未对接国际工程教育、学生培养与行业结合不深等突出问题，提出价值塑造(value)、使命驱动(mission)、协作与领导力(cooperation)、践行力(practice)的地方高校机械类本科VMCP育人体系。将VMCP德育
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机械类专业实验实践教学体系建设研究与实践
来源:高教学刊 发布日期:2023-01-17
该文从建设创新型国家对创新型人才的迫切需要出发，分析研究型大学实验实践教学体系建设的新要求和实验实践教学体系与“双一流”建设之间尚存在的差距，从创新实验实践教学体系与教学内涵、构建智能制造时代的先进实验实践体系、创新实验实践教学方法与管理方法等方面进行阐述，探索研究型大学机械类专业先进实验实践体系建设的思路和措施。
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交通强国背景下交通特色机械类专业人才培养模式改革探索
来源:科教文汇 发布日期:2022-08-19
从交通强国战略对机械类专业高素质复合型人才的要求入手，分析机械类专业人才培养面临的挑战，探索交通特色机械类专业人才培养新模式：更新“价值引领、方法传授、能力培养”的新交通特色机械类专业人才培养目标；重构思政贯穿的三阶式课程体系；深化“科教+产教”融合的多方协同育人途径，以期为相近学科开展交通强国背景下交通特色专业人才培养模式改革提供一定的参考和借鉴。
027-87841330