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基于OBE理念的机械类专业学生创新实践能力培养模式改革与实践
来源:辽宁工程技术大学学报(社会科学版) 发布日期:2021-08-15
针对机械类专业传统实践教学存在的不足,基于OBE理念,按照工程认证的要求,以学生为中心,着眼于加强学生创新意识和创新能力的培养,科学定位各实践教学环节,优化实践训练内容,制定多元化考核方式,建立持续改进机制,加强软硬件环境建设,构建了开放合作、多元评价的学生创新实践能力培养新模式。研究成果已在辽宁工程技术大学多届学生中实施,学生创新意识和创新能力得到了较大提高,取得了较好效果。
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新时代机械类专业课程思政教学改革与实践——评《机械类专业“课程思政”案例》
来源:铸造 发布日期:2021-08-10
机械类专业是工学类专业,属于当前较为热门的专业类型,主要包括机械工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、材料成形及控制工程、车辆工程等。机械类专业涉及的内容较为广泛,包括机械基础理论、机械绘图、电子技术等。目前,我国对机械类专业人才的需求量较大,机械类专业学生的就业率也相应较高,往往在95%以上,
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课程思政背景下机械类专业大学生创新创业体系研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2021-07-25
课程思政背景下开展创新创业教育,是地方高校机械类专业培养创新人才、提高育人水平的重要举措。该文在分析课程思政背景下机械类专业开展创新创业教育重要性的基础上,以构建大学生创新创业体系为目标,从更新创新创业教育理念、结合专业特点践行以赛促创的举措、建设有力的创新创业保障制度等方面论述了创新创业教育改革途径。
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地方院校机械类专业特色人才培养模式的改革与实践
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2021-07-25
机械专业的教学培养目标在于培养应用型、技术型和创新型人才,重视发展学生的软、硬实力。地方院校在培养创新型人才时需要遵守实事求是的原则。正视和明确目前存在的问题,根据目前改革发展的要求,发现在人才培养过程中存在的问题并制定解决方案。该文的研究内容即为地方院校机械类专业特色人才培养模式的改革与实践,通过深入剖析目前应用型人才培养面临的困境和存在的问题,提出针对性的解决建议,希望可以为相关研究提供有效借
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机械电子工程专业英语应用探析
来源:机械设计 发布日期:2021-07-20
专业英语在机械类专业中发挥着越来越重要的作用,《机械类专业英语应用教程》一书是由马庆芬、刘培启等与机械工业出版社联合出版的,是普通高等教育十三五规划教材,符合新课程教育背景下的任务与要求。书中内容涉及面广,且素材丰富,针对机械设计、制图及制造等机械类专业知识相关的阅读材料进行了分析,可以为读者提供专业的理论知识。
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机械工程领域技术人员专业英语应用分析与应用
来源:机械设计 发布日期:2021-06-20
全球经济化的发展带动了科学技术的快速发展,国际交流逐渐频繁,机械制造行业的发展离不开科学技术领域的发展,英语作为国际通用语言,机械行业的英语翻译工作逐渐被更多人重视。机械行业英语翻译因其专业性、逻辑性、条理性而且范围广泛的特点逐渐面对着更高的挑战。机械行业的快速发展拓展了机械英语的广度和深度,随着新时代的发展,机械英语也面对着新的挑战。文中以翻译客观性为基础,结合《机械类专业英语应用教程》探讨翻译
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“新工科”背景下高等教育机械类专业课程教学方法探讨
来源:高教学刊 发布日期:2021-05-18
随着科技的进步和经济的发展,社会对新型工程技术人才的需求日益加大,这就需要我国高等学校改变传统的工科培养目标和方式,以适应社会对新型工科人才的需求。文章以机械类专业课程教学过程为出发点,从教学目标、课程内容、教学模式、课堂教学规模、课堂教学方式、教学互动、课程项目教学和考核方式等方面对高等教育机械类课程教学进行了分析,以期对我国的高等教育发展与改革提供借鉴。
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“3D大赛”在高职机械类专业学生创新能力培养中的应用
来源:科技与创新 发布日期:2021-04-25
随着国家创新驱动发展战略的实施,创新型人才培养成为包括高职院校在内的所有高校的重要使命。以高职机械类专业为例,分析了当前高职学生创新能力培养存在问题,以全国三维数字化创新大赛为载体,优化专业课程体系和教学内容,采用课堂教学与兴趣小组自主学习相结合的教学形式,通过参加竞赛促进学生创新能力提高,为高职学生创新能力培养提供了有效途径。
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机械类专业“工程材料”实验课程的教学改革与实践——以嘉兴学院为例
来源:嘉兴学院学报 发布日期:2021-04-16
以问卷调查的方式对机械类专业"工程材料"实验课程教学现状进行了调查与分析,针对存在的问题,提出了加大实验设备投入、提高实验室利用率,修订实验教学计划、改进教学模式,充分利用现代技术、促进教学方式优化,关注实验教学过程的考查、改进学生成绩考核方式的改革措施。
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新工科背景下应用型高校机械类专业实践教学改革研究
来源:装备制造技术 发布日期:2021-04-15
实践教学工作是高校教学工作的重要组成部分,更是高校理工科教学工作的重要环节。随着社会的发展、科技的进步,教育部倡导实施"新工科"教育,实践教学也需要与时俱进。针对目前高校,特别是地方高校,机械类专业实践教学普遍存在的"重理论,轻实践""重科研,轻实践"和优质师资匮乏等问题,提出改进措施,以期为地方高校机械类专业实践教学水平的提高和人才培养质量的提高提高参考和借鉴。
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